（09漢沽一中第六次月考）（5分）在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結構時，酶才能與底物結合，這說明酶的催化作用具有             。

（2）青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性，其原因是         。

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是         抑制劑，原因是                    。

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請在圖丙中繪出相應變化曲線。

（09漢沽一中第六次月考）（5分）某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關的實驗，請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）實驗小組在光學顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，其中一個同學將觀察到的細胞繪制如右圖，請指出該繪制圖錯誤之處：

（2）如果右圖是生物某部位細胞的示意圖，實驗小組利用顯微鏡觀察該細胞，能否看到有絲分裂的現(xiàn)象？為什么？

（3）實驗小組將右圖所示的細胞放在含¹⁵N標記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該細胞具有¹⁵N標記的細胞器有      （寫標號）。

（09漢沽一中第六次月考）下列是有關實驗的操作方法或結果，錯誤的是

    A．甘蔗中含有大量的糖，可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

    B．低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

    C．記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

D．蝗蟲減數(shù)分裂期短，觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

（09漢沽一中第六次月考）下列關于神經調節(jié)的敘述中，正確的有

    A．大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞

    B．運動性語言中樞（S區(qū)）受損的患者不會講話

    C．大腦皮層與軀體運動、感覺活動密切相關

D．產生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧

（09漢沽一中第六次月考）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長，當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是

    A．不同濃度生長素的作用有差異

    B．激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用

    C．乙烯的主要作用是促進果實成熟

D．生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用

（09漢沽一中第六次月考）下列對ATP的描述不正確的是

    A．ATP是主要的貯能物質

    B．ATP水解時釋放能量

    C．螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉換成ATP時提供的

D．ATP釋放能量往往與某些吸能反應相關聯(lián)

（09漢沽一中第六次月考）人的褐眼對藍眼為顯性，其相關基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、 乙、丙三個孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷

A．控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的    

B．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

C．孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的             

D．該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為1／4

（09漢沽一中第六次月考）對右圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中．正確的是

A．甲圖可表示光照強度與光合作用強度的關系

B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關系

C．丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關系

D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關系

（09漢沽一中第六次月考）下列有關酶的敘述中，正確的是

    A．所有酶都含有C、H、O、N四種元素

    B．酶不一定只在細胞內起催化作用

    C．強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

D．人體內的酶也在不斷地更新

（09漢沽一中第六次月考）下列有關突觸的正確敘述是

    A．興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)

    B．神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系

    C．神經遞質的化學本質是蛋白質

    D．神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙