（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）地球上生物多樣性的根本原因是

A.蛋白質(zhì)分子的多樣性          

B.DNA分子的多樣性

C.自然環(huán)境的多樣性            

D.非同源染色體組合多樣性

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）關(guān)于染色體變異，正確的觀點是

A．染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．染色體體變異是指染色體數(shù)目個別的增加或減少

C．以染色體組的形式成倍地增加或減少不屬于染色體變異

D．染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是

A．YR            B．yR            C．Yr             D．Yy

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是

A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

B．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實驗2的F₁紅果番茄均為雜合子

D．實驗3的F₁中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中，正確的是

A．DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板，所以稱為半保留復(fù)制

B．轉(zhuǎn)錄需要以信使RNA為模板，以核糖核苷酸為原料

C．一段DNA含有600個堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個

D．復(fù)制時遵循的堿基互補配對原則是A與T配對，G與C配對

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）與DNA相比，RNA所特有的成分是                                           

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤           

B. 核糖和尿嘧啶     

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶         

D. 核糖和胸腺嘧啶

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為10％的理解，正確的是

A．上一營養(yǎng)級約有10％的能量流到下一營養(yǎng)級   

B．上一營養(yǎng)級約有10％的個體被下一營養(yǎng)級吃掉

C．最頂部的消費者的能量約占生產(chǎn)者能量的10％

D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞與人皮膚生發(fā)層細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時主要的差別發(fā)生在

A.前期和中期    

B.中期和后期     

C.后期和末期    

D.末期和前期

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位依次是

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸        

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸   

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)               　     

B．生物群落及其無機(jī)環(huán)境

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)   　     

D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)