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科目: 來(lái)源: 題型:

為了減小一種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。右圖示引入蜘蛛后對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對(duì)曲線圖的解釋中,正確的是

A.由圖中曲線可知,蜘蛛和害蟲之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.在Ⅰ期間,若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快

C.在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

D.在Ⅲ期間,兩個(gè)種群之間沒有相互作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺桿菌是誘發(fā)胃潰瘍主因;我國(guó)寧夏請(qǐng)狐貍防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重?cái)D壓而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門螺桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是

    A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)                 B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)

C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)             D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給含14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例為

    A.100%        B.50%           C. 25%          D.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

海洋中植物自上而下呈規(guī)律性分布的決定因素是

A.海水中的溶解氧      

B.海水中的光照條件

C.海水中的無(wú)機(jī)鹽      

D.海水中的溫度條件

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人的脊髓從胸部折斷開,一般情況下

A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺   

B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺  

D.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,曲線表示生長(zhǎng)素的濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系,右側(cè)表示根的向地生長(zhǎng),如a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線F~A范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍的描述正確的是

  A.在曲線A~B范圍內(nèi),有促進(jìn)生長(zhǎng)功能

  B.一定處于曲線C~D范圍內(nèi),細(xì)胞生長(zhǎng)受到抑制

  C.可能位于曲線E~F范圍內(nèi),因而細(xì)胞生長(zhǎng)慢

  D.可能位于曲線B~C范圍內(nèi),生長(zhǎng)素濃度較高,促進(jìn)作用弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素防止葉柄脫落”,某同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是   

①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株;

②將3株全部去掉頂芽;

③將3株全部保留頂芽:

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙株保留幼葉;

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素; ⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A.①③④⑥                    B.①②④⑥    

C.①③⑤⑥                    D.①②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為

A.2n/5m             B.2m/5n             C.n/5m              D.m/5n

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科目: 來(lái)源: 題型:

存在于RNA中而不存在于DNA中,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是:

A.核糖、葡萄糖、糖元              

B.脫氧核糖、核糖、纖維素

C.核糖、脫氧核糖、葡萄糖          

D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和C02的量如右圖所示。在氧濃度為a時(shí)

    A.酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵

    B.67%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

    C.33%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

    D.酵母菌停止發(fā)酵

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同步練習(xí)冊(cè)答案