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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是


  1. A.
    溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
  2. B.
    核仁參與某些RNA與核糖體的合成
  3. C.
    在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中多糖的合成量上升
  4. D.
    細(xì)胞分化后，mRNA的種類(lèi)和數(shù)量有所不同，遺傳物質(zhì)改變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于磷脂的生物學(xué)功能的是


  1. A.
    是各種生物膜的基本骨架
  2. B.
    構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層
  3. C.
    在人體內(nèi)有利于對(duì)脂類(lèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
  4. D.
    是合成脂蛋白的重要原料

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞膜是細(xì)胞必不可少的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于其功能的敘述不正確的是


  1. A.
    控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換
  2. B.
    代謝控制中心
  3. C.
    保證細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行各種生化代謝
  4. D.
    信息傳遞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液來(lái)做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的空隙充滿(mǎn)了。


  1. A.
    細(xì)胞液
  2. B.
    蔗糖溶液
  3. C.
    空氣
  4. D.
    清水

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：


  1. A.
    突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙
  2. B.
    神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突
  3. C.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程不一定要經(jīng)過(guò)反射弧
  4. D.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間較短，但范圍較廣

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，當(dāng)它侵染到未被標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)后，經(jīng)多次復(fù)制，所釋放的子噬菌體


  1. A.
    全部含32P
  2. B.
    少量含32P
  3. C.
    全部含35S
  4. D.
    少量含35S

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體，原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
  2. B.
    培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測(cè)有毒物質(zhì)，通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞染色體變異程度來(lái)判斷毒性強(qiáng)弱
  3. C.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體不只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中都需要無(wú)菌環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的描述，正確的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法也完全相同
  2. B.
    兩者都要利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，都會(huì)形成雜種細(xì)胞
  3. C.
    利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù)，為生產(chǎn)試管嬰兒開(kāi)辟了新途徑
  4. D.
    目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了番茄和馬鈴薯兩個(gè)物種間的體細(xì)胞雜交，得到了同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的植物，并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)[

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述，正確的是


  1. A.
    被子植物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育兩個(gè)階段
  2. B.
    薺菜受精卵經(jīng)過(guò)4次分裂可形成8個(gè)細(xì)胞的球狀胚體
  3. C.
    脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中都形成羊膜
  4. D.
    人的受精卵在卵裂過(guò)程中所需要的能源物質(zhì)由母體提供

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用來(lái)培養(yǎng)新品種，可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害等。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，不正確的是


  1. A.
    這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
  2. B.
    這種技術(shù)可以克隆生物
  3. C.
    這種技術(shù)也叫微型繁殖技術(shù)
  4. D.
    這種技術(shù)實(shí)際上都屬于有性生殖

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