科目: 來(lái)源: 題型:
生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就,離不開(kāi)眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究.下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )
①赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)②達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論③魯賓和卡門(mén)證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA⑤薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程,提出假說(shuō):基因在染色體上
A.②③④ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④
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某RNA分子含鳥(niǎo)嘌呤15%,胞嘧啶25%,則腺嘌呤在轉(zhuǎn)錄該RNA的DNA分子中占( )
A.25% B.30% C.60% D.75%
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基因型為MmBb(這兩對(duì)基因不連鎖)的水稻自交,自交后代中只有一對(duì)基因純合的個(gè)體占總數(shù)的( )
A.2/16 B.4/16 C.6/16 D.8/16
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下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述中,不正確的是()
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂和觀察DNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的不同
B.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑
C.在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)因變量的試劑之一是澄清的石灰水
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下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是 ( )
A.研磨綠葉時(shí)加入SiO2,是為了防止色素被破壞
B.在鑒定可溶性還原糖實(shí)驗(yàn)中,需用新制斐林試劑或雙縮脲試劑
C.用健那綠染色可使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
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下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B.②過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.③過(guò)程總是與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行
D.④過(guò)程是由于抑癌基因突變成原癌基因
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下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA―RNA一蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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下列細(xì)胞內(nèi)染色體的組合,可能是果蠅處于后期的次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A、3A+Y B、3A+YY C、6A+XX D、6A+XY
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下圖表示植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能。相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.甲通過(guò)類(lèi)囊體疊加增加膜面積,乙通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積
B.甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶
C.[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生,而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生
D.甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O,乙產(chǎn)物CO2中O全部來(lái)自C6H12O6
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下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是
(1)該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
(2)該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
(3)影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
(4)ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
(5)若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
(6)該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
A. (1)(3) B. (2)(4) C. (1)(5) D. (2)(6)
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