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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是

A.生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組

B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組

C.減數(shù)分裂過(guò)程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目: 來(lái)源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為

A.33  11                  B.36  12            C.12   36         D.11  36

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是

A.第五號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病

B.第21號(hào)染色體多一條引起的唐氏綜合癥

C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

在XY型性別決定的生物中,雌性個(gè)體細(xì)胞中染色體組成可用2N=2(A+X)表示。下列解釋中,不正確的是

A.N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目

B.A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目

C.X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目

D.X表示一種性染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是

A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位                        B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列                  D.基因在染色體上呈直線排列

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科目: 來(lái)源: 題型:

“經(jīng)過(guò)突變的基因,對(duì)大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一。”這一說(shuō)法

A.不對(duì),因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,易絕種。

B.對(duì),因?yàn)榛蛲蛔兪亲儺惖闹饕獊?lái)源,變異是定向的,有的變異是有利的

C.不對(duì),因?yàn)榛蛲蛔內(nèi)菀自斐蓚(gè)體死亡,不會(huì)產(chǎn)生生物進(jìn)化

D.對(duì),因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻,而自然選擇是定向的

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科目: 來(lái)源: 題型:

誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是

①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩

②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程

③大幅度改良某些性狀

④莖桿粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高

⑤有利個(gè)體不多,需要大量的材料

A.①④                    B.②③⑤           C.①④⑤            D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是

A.基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B.發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的

C.突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變

D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有害

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科目: 來(lái)源: 題型:

遺傳工程技術(shù)正使醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)生著很大的變化,比如20世紀(jì)90年代誕生的動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù)就是一個(gè)生動(dòng)例子。幾年前科學(xué)家將人體控制合成胰島素的基因成功地導(dǎo)入到一奶牛體內(nèi),從而穩(wěn)定地從其乳汁中獲得了大量的胰島素。分析回答:

(1)遺傳工程的理論基礎(chǔ)是中心法則,它可以用下面的公式表示                 。

(2)胰島素基因與奶牛的其他基因相比主要差別在于                           ,這也反映出不同生物的DNA分子具有                   性。

(3)人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí)需經(jīng)過(guò)              和翻譯兩個(gè)步驟,在“翻譯”中需要的模板是               ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運(yùn)工兼裝配工是             ,將氨基酸以肽鏈連接成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比,根據(jù)其驚人的一致性,提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是:

A.假說(shuō)演繹法             B.類比推理法            C.雜交實(shí)驗(yàn)法    D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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