科目: 來(lái)源: 題型:
光照下,小麥葉片的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過(guò)程是
A.水光解釋放O2 B.產(chǎn)生ATP和[H]
C.固定CO2形成三碳化合物 D.光合色素吸收并轉(zhuǎn)換光能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)生物固氮的敘述,正確的是
A.在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨
B.大豆植株生長(zhǎng)所需的氮都來(lái)自根瘤菌
C.圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒,產(chǎn)生的生長(zhǎng)素屬于次級(jí)代謝產(chǎn)物
D.氮循環(huán)是指含氮有機(jī)物在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的往返過(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
B.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
C.基因的非編碼區(qū)也含有遺傳信息
D.基因探針的原理是分子雜交
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是
A.愈傷組織是高度分化的,無(wú)定形的松散的薄壁細(xì)胞
B.細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.培養(yǎng)H1N1病毒要用加入動(dòng)物血清的滅菌培養(yǎng)基
D.促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合,可使用滅活的病毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是
A.連續(xù)培養(yǎng)時(shí),若培養(yǎng)基更新速度過(guò)快,會(huì)使細(xì)菌數(shù)量下降
B.衰亡期的細(xì)菌細(xì)胞出現(xiàn)畸形,并在衰亡期產(chǎn)生芽孢
C.生長(zhǎng)因子是微生物需要量很少的一些微量元素
D.微生物生長(zhǎng)曲線的縱坐標(biāo)是細(xì)菌的數(shù)目
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于釀膿鏈球菌的說(shuō)法,不正確的是
A.無(wú)核膜和核仁,但有DNA和RNA
B.表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)十分相似
C.無(wú)線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),但有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體
D.風(fēng)濕性心臟病是一種過(guò)敏性疾病
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí)
A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少
C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加
D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生膜融合的是
A.植物體細(xì)胞雜交 B.單克隆抗體技術(shù)
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) D.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
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科目: 來(lái)源: 題型:
谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基應(yīng)該是
A.C:N為3:1 B.通入空氣
C.使用鑒別培養(yǎng)基 D.PH值約為7
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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