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科目: 來(lái)源: 題型:

光照下,小麥葉片的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過(guò)程是

A.水光解釋放O2                                        B.產(chǎn)生ATP和[H]

C.固定CO2形成三碳化合物                       D.光合色素吸收并轉(zhuǎn)換光能

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物固氮的敘述,正確的是

A.在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨

B.大豆植株生長(zhǎng)所需的氮都來(lái)自根瘤菌

C.圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒,產(chǎn)生的生長(zhǎng)素屬于次級(jí)代謝產(chǎn)物

D.氮循環(huán)是指含氮有機(jī)物在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的往返過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

B.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因

C.基因的非編碼區(qū)也含有遺傳信息

D.基因探針的原理是分子雜交

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.愈傷組織是高度分化的,無(wú)定形的松散的薄壁細(xì)胞 

B.細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.培養(yǎng)H1N1病毒要用加入動(dòng)物血清的滅菌培養(yǎng)基

D.促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合,可使用滅活的病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是

A.連續(xù)培養(yǎng)時(shí),若培養(yǎng)基更新速度過(guò)快,會(huì)使細(xì)菌數(shù)量下降

B.衰亡期的細(xì)菌細(xì)胞出現(xiàn)畸形,并在衰亡期產(chǎn)生芽孢

C.生長(zhǎng)因子是微生物需要量很少的一些微量元素

D.微生物生長(zhǎng)曲線的縱坐標(biāo)是細(xì)菌的數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于釀膿鏈球菌的說(shuō)法,不正確的是

A.無(wú)核膜和核仁,但有DNA和RNA

B.表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)十分相似

C.無(wú)線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),但有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體

D.風(fēng)濕性心臟病是一種過(guò)敏性疾病

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí)

A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加

B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少

C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加

D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生膜融合的是

A.植物體細(xì)胞雜交                                        B.單克隆抗體技術(shù)

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)                                  D.胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:

谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基應(yīng)該是

A.C:N為3:1                                           B.通入空氣

C.使用鑒別培養(yǎng)基                                        D.PH值約為7

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是

A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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同步練習(xí)冊(cè)答案