下列食物鏈能成立的是

A．陽光→草→兔→狐                                 B．田鼠→蛇→山鷹

C．植物→鹿→羚羊                                     D．植物→鼠→蛇→山鷹

從生態(tài)學(xué)角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最初來源于

A．光合作用            B．太陽光能              C．綠色植物               D．高能化學(xué)鍵

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是

A．雄孔雀在雌孔雀目前的頻頻開屏            B．工蜂中偵查蜂所跳的“圓圈舞”

C．某些鳥類的求偶炫耀                              D．看家狗在外出時的頻頻撒尿

關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，錯誤的是

A．生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．沒有信息傳遞，生物仍可正常生存

D．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因不包括

A．森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高

B．森林生態(tài)系統(tǒng)有比較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路

D．一種生物大量減少后，其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代

到兩極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極

A．缺乏必要的生活設(shè)施                             B．缺少生產(chǎn)者

C．沒有消費(fèi)者                                            D．分解者很少

從遺傳角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是

A．實驗室保存物種的基因庫                 B．實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植

C．有限的瀕危物種個體間近親有性生殖   D．建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率

2005年11月21目，中國農(nóng)科院哈爾濱獸醫(yī)研究所（國家禽流感實驗室）自主研發(fā)出國際最新型的H5N1基因重組禽流感滅活工程疫苗，該疫苗對鴨、鵝等水禽也同樣具有良好的免疫性，首次成功解決了水禽缺乏有效禽流感疫苗這一世界性難題，是目前全球唯一大規(guī)模應(yīng)用的人類／動物流感病毒反向遺傳操作工程疫苗。據(jù)報道，該疫苗對哺乳動物也有免疫作用，為驗證該疫苗對哺乳動物的免疫作用，有人做了如下動物實驗。按要求把該疫苗注射到實驗綿羊體內(nèi)，一段時間后，對實驗綿羊注射高致病性H5N1型病毒，結(jié)果實驗綿羊全部正常生活。于是得出實驗結(jié)論：實驗綿羊獲得了免疫力，該疫苗對哺乳動物具有免疫作用。請回答以下問題：

（1）該疫苗進(jìn)入實驗綿羊后，刺激機(jī)體產(chǎn)生_____________免疫和______________免疫反應(yīng)，使機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)了______________和____________，等到高致病性H5N1型病毒感染實驗綿羊時，綿羊體內(nèi)的____________細(xì)胞會迅速增殖、分化，形成大量的漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的______________性免疫反應(yīng)。

（2）我們認(rèn)為僅用該實驗過程還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實驗設(shè)計原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。

實驗設(shè)計原則：實驗應(yīng)遵循對照原則和____________________原則。

方法步驟：將未經(jīng)過免疫的、與實驗綿羊年齡、大小、數(shù)量、生長狀況等相同的綿羊同時注射等量的高致病性H5N1型病毒

預(yù)測結(jié)果：______________________________________________________________。

古代詩文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A．①②           B．②③             C．①④           D．③④

在對某二倍體生物鏡檢時發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中有29條染色體，你認(rèn)為下列分析有道理的是

      ①親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時多了一條染色體

      ②親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時少了一條染色體

      ③親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時沒有形成紡錘體

      ④親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時，著絲粒沒有分裂

      ⑤該生物受精卵分裂時，有一組姐妹染色單體移向同一極

      ⑥該生物受精卵分裂時，沒有形成紡錘體

A．①②⑤          B．②③④⑥            C．①②③④⑤⑥             D．①⑤