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科目: 來源: 題型:

下列哪個(gè)不是胚胎移植的步驟?

A.對(duì)供體、受體的選擇和處理       B.配種或進(jìn)行人工授精

C.對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)及移植  D.對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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科目: 來源: 題型:

判斷卵子是否受精的標(biāo)志是

A.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體

B.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體

C.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體

D.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)

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科目: 來源: 題型:

我國(guó)南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理                 B.整體性原理

C.物種多樣性原理                        D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目: 來源: 題型:

下列哪個(gè)不是植物繁殖的新途徑

A.微型繁殖               B.作物脫毒                C.細(xì)胞核移植            D.人工種子

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科目: 來源: 題型:

如果用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不可來源于

A.乳腺細(xì)胞            B.卵細(xì)胞

C.胃腺細(xì)胞            D.囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

分析以下事實(shí):

(1)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。

(2)綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實(shí)下列說法不正確的是

A.高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性

B.分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

C.分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中,并沒有消失

D.分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是

A.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制引起的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的。

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科目: 來源: 題型:

具有標(biāo)記基因是作為運(yùn)載體的必須具備的條件之一,該條件的具備是有利于下列哪個(gè)項(xiàng)目的達(dá)成

A.便于與目的基因的結(jié)合                B.便于目的基因的導(dǎo)入

C.便于目的基因的檢測(cè)                  D.便于目的基因的表達(dá)

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科目: 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)屬于克隆

A.將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B.將抗菌藥的某基因引入到草履蟲的細(xì)胞內(nèi)

C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D.將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)成一個(gè)細(xì)胞系

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科目: 來源: 題型:

采集的卵母細(xì)胞,都要體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是

A.卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程

B.動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同

C.體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才算成熟

D.沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間完成分裂至成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案