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科目: 來(lái)源: 題型:

下列植物細(xì)胞全能性最易表現(xiàn)的是

A.形成層細(xì)胞    B.韌皮部細(xì)胞          C.木質(zhì)部細(xì)胞          D.葉肉細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于花斑紫茉莉質(zhì)體遺傳的說(shuō)法,正確的是

A.F1總是表現(xiàn)母本性狀,不會(huì)發(fā)生性狀分離

B.花斑紫茉莉花冠顏色的遺傳后代表現(xiàn)為細(xì)胞質(zhì)遺傳

C.紫茉莉花斑枝條上花的雌蕊接受同一枝條上花的花粉,F(xiàn)1一定是花斑枝條

D.含有兩種質(zhì)體的受精卵有絲分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)體的分配是隨機(jī)的不均等的

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科目: 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物的某些體細(xì)胞在一定條件下,細(xì)胞核的基因仍具有全能性。能證明這種全能性的證據(jù)是

A.通過(guò)動(dòng)物克隆技術(shù),培養(yǎng)克隆羊

B.通過(guò)基因重組技術(shù),得到了能夠合成人胰島素的大腸桿菌

C.通過(guò)胚胎移植技術(shù),使體外受精的牛胚胎在母體子宮內(nèi)孕育成幼體,從而得到試管牛

D.通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù),使淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合成“雜交瘤細(xì)胞”,從而得到分泌單克隆抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

菌落形成的根本原因是

A.細(xì)菌有鞭毛   B.細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)   C.培養(yǎng)基有瓊脂   D.子細(xì)胞成為群體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生物技術(shù)中,可以克服植物雜交的遠(yuǎn)緣不親和性的是   

A.細(xì)胞雜交          B.單倍體育種           C.克隆           D.組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

與酶合成的調(diào)節(jié)相比,酶活性的調(diào)節(jié)  

A.可保證代謝需要               B.可避免物質(zhì)和能量浪費(fèi)

C.可增強(qiáng)微生物適應(yīng)能力         D.是一種快速.精確的調(diào)節(jié)方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家已成功地采取有關(guān)措施,提高了谷氨酸棒狀桿菌對(duì)谷氨酸的產(chǎn)生量,提高了黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸的量,科學(xué)家采取的措施是

A.誘變育種和改變細(xì)胞膜的通透性    B.改變細(xì)胞膜的通透性和誘變育種

C.改善發(fā)酵所需條件以提高產(chǎn)量      D.誘變育種和誘變育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

不同發(fā)酵目的常使用不同的微生物做菌種,以下關(guān)于微生物的說(shuō)法哪項(xiàng)不正確

A.種類(lèi)不同合成的初級(jí)代謝產(chǎn)物種類(lèi)相差很大

B.種類(lèi)不同合成的次級(jí)代謝產(chǎn)物種類(lèi)相差很大

C.代謝類(lèi)型不同所需的培養(yǎng)基成分可能相差很大

D.種類(lèi)不同所需的培養(yǎng)條件可能相差很大

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是真菌所具有的特征   

A.多數(shù)真菌能夠進(jìn)行孢子生殖   B.真菌都屬于真核生物

C.真菌多屬于異養(yǎng)型生物       D.真菌多為厭氧型或兼性厭氧型微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于病毒與人類(lèi)的關(guān)系的敘述中,不正確的是

A.病毒種類(lèi)很多,在生物圈中分布廣泛,營(yíng)寄生生活

B.在基因工程中,某些病毒能攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞

C.在細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞工程中,滅活的病毒可做誘導(dǎo)劑

D.HIV病毒的核酸種類(lèi)與人的遺傳物質(zhì)相同,故易感染人體

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同步練習(xí)冊(cè)答案