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對照實驗是生物學(xué)科學(xué)研究的基本實驗方法,下列提及的科學(xué)家實驗中有精心設(shè)置對照實驗的是
①溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
②魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
③薩頓提出基因位于染色體上的假說
④赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中的DNA是遺傳物質(zhì)
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②③④⑤
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水稻專家經(jīng)研究得知,水稻的巨胚與正常胚是一對相對性狀(A、a基因控制),其中巨胚為隱性性狀;耐受洪水與不耐受洪水是另一相對性狀(B、b基因控制),尚未知它們的顯隱性關(guān)系。假設(shè)控制兩對相對性狀的兩對基因是獨立遺傳的,請回答:
(1)基因A與a,結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是__________,產(chǎn)生的根本原因是________________。
(2)上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,其前提條件是______________________。
(3)現(xiàn)有一批正常胚耐受洪水的水稻新品種,為鑒別其基因型,水稻專家將其與純合巨胚不耐受洪水的水稻品種進行雜交。下面已給出該雜交實驗可能出現(xiàn)的四種實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論,請完善第三、四種實驗結(jié)果或結(jié)論,并繼續(xù)寫出其它兩種可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。
①若子代性狀表現(xiàn)為:正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水、巨胚耐受洪水、巨胚不耐受洪水,則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AaBb。
②若子代性狀均表現(xiàn)為:正常胚耐受洪水,則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AABB。
③若子代性狀表現(xiàn)為:___________________,則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AaBB。
④若子代性狀表現(xiàn)為:正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水,則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為______________________。
⑤_______________________________________________ ⑥________________________________________________________________。
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酵母菌是一種真菌,與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,請回答下列有關(guān)問題:
(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做__________;不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有__________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)無菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求,在培養(yǎng)酵母菌的過程中,對培養(yǎng)基、接種環(huán)所采用的滅菌方法分別是__________。
(3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個,所用稀釋液的體積為0.2mL,稀釋倍數(shù)為105時,則每毫升樣品中的菌株數(shù)為________。
(4)制作果酒時,將酵母菌加人到葡萄汁中,控制好發(fā)酵條件,10d后得到散發(fā)著酒香的成品。請你指出此過程的原理是____________________。
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紅細胞的主要成分是血紅蛋白,人體血液中的紅細胞每秒種要更新200多萬個,大約60 天全部更新一半,與此生理現(xiàn)象直接相關(guān)的是
A.內(nèi)質(zhì)風(fēng) B.核糖體 C.高爾基體 D.線粒體
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某雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制,F(xiàn)在三組雜交實驗,結(jié)果如下表:
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是
A.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代性狀分離比為3:1
B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
C.僅根據(jù)第2組實驗,無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
D.根據(jù)第1或3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上
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下列有關(guān)酶的特性實驗設(shè)計中最科學(xué)、嚴謹?shù)氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 主要實驗步驟 |
A | pH影響酶的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液 在適宜溫度下保持5min斐林試劑檢驗 |
B | 酶催化具有高效性 | 實驗組:2mL 3%H2O2+1mL 過氧化氫酶 保溫 5min 對照組:2mL 3%H2O2+1mL 蒸餾水 保溫 5min |
C | 酶催化具有專一性 | 實驗組:2mL 3%可溶性淀粉+1mL 新鮮唾液 保溫 5min 后碘液檢驗 對照組:2mL 3%蔗糖 +1mL 新鮮唾液 保溫 5min 后碘液檢驗 |
D | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL 3%可溶性淀粉+2mL 新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃,觀察溶液藍色變化 |
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下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是
A.提高蔗糖溶液的濃度,可使洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象更快更明顯
B.觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂時,可用醋酸洋紅對染色體進行染色
C.用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該樣液中一定含有葡萄糖
D.用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時,可用人成熟的紅細胞代替口腔上皮細胞.
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干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞,它具有再生組織、器官的潛能。醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾,用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是
A.造血干細胞分化成白細胞是在細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B.造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類、數(shù)量有差異
C.造血干細胞和白細胞的細胞質(zhì)中RNA種類相同,數(shù)量也相同
D.若白血病患者體內(nèi)編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變,則血紅蛋白中氨基酸 序列一定發(fā)生改變
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玉米相對性狀差別顯著,易區(qū)分觀察;雌雄同株且為單性花,便于人工授粉;生長期短,繁殖速度快;產(chǎn)生的后代數(shù)量多,統(tǒng)計更準確。請回答下列問題:
(1)某研究小組將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,結(jié)果在甜玉米果穗上結(jié)甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只結(jié)非甜粒。甜粒與非甜粒這一對相對性狀中,顯性性狀是_____。欲獲得雜種Fl來驗證基因的分離定律,為準確起見,應(yīng)選用上述_________玉米果穗上所結(jié)的__________玉米粒進行播種。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型為B_T_;蛐蜑閎b的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為bbT_。基因型為tt的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株,故雌株基因型為B_tt。基因型為bbtt的植株也變成雌株。該研究小組讓基因型為bbtt的植株接受基因型為BbTt植株的花粉,將收獲的種子種下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①這兩對等位基因的遺傳遵循什么規(guī)律?寫出判斷的依據(jù)。
②要使后代只產(chǎn)生雄株和雌株,必須選用基因型為_____的親本進行雜交。
(3)玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀,為測定這對性狀的顯隱性關(guān)系,研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子,分別種植后自交,若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離,則____為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離,應(yīng)進一步采用____的方法進行鑒別。
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某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運輸速率降低”這一問題進行探究,他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員,請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題:
(1)你的假設(shè)是:
(2)實驗方案:
材料用具:大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊
實驗步驟:
①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗,在漏斗口外密封上一層玻璃紙,將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中,并分別編號為A、B。
②_______________________________________________
③對A、B兩組裝置進行不同處理:A組放在室溫條件下(25°C),B組________________
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄__________________________
(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計的實驗方案,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是____________________
(4)請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象,對自己的假設(shè)作出評價。
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