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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。

(1)圖中“遞質(zhì)的受體”與“激素的受體”的結(jié)構(gòu)存在差異,造成其差異的直接原因是          。

(2)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低。其原因是                                    。

(3)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為   。若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖2表示該植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。圖3表示鴨茅(屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

           圖1                                                  圖2                                 圖3

(1)圖1的①~⑥中,能代表水的是                         (填寫序號(hào))。

(2)在圖2中的甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生于圖18的a~h中的                    (填寫字母)。圖2中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                  。

(3)已知該高等植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為20℃和25℃,圖2表示該植物在20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到25℃(原光照強(qiáng)度和濃度等條件不變),從理論上分析圖2中,甲、乙點(diǎn)的移動(dòng)和m值的變化應(yīng)該分別是     。

(4)圖3中,B點(diǎn)表示                                       。CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是                                           。研究表明,光合作用產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢要影響葉片的光合作用速率,現(xiàn)摘除花或果實(shí),則葉片光合作用速率隨之降低,其原因是                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)各曲線所表示的生物意義的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B.乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C.丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D.丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是薺菜胚珠傳粉后胚和胚乳發(fā)育的示意圖,相關(guān)描述正確的是

A.此圖也可表示水稻植株的胚和胚乳的發(fā)育

B.如⑧所示的一排細(xì)胞共有16個(gè),則從受精卵開始需分裂4次

C.圖中⑤所示結(jié)構(gòu)包括子葉、胚乳、胚芽、胚根

D.胚和胚乳細(xì)胞核中基因的種類(不考慮基因突變)完全相同

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:

(1)如果與對(duì)照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是_____________。如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是_________。

如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:

①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是_______________。

②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是______________的可能。

他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表

世代

實(shí)  驗(yàn)

對(duì)照

親代

1.724

1.710

子Ⅰ代

1.717

1.710

子Ⅱ代

(1/2)1.717,(1/2)1.710

1.710

子Ⅲ代

(1/4)1.713,(3/4)1.710

1.710

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的__________方式相吻合。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲是某動(dòng)物在生殖生育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

 

甲                                                        乙

(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[    ]____________過程形成的,在個(gè)體發(fā)育過程中只進(jìn)行[     ]________________過程。(方括號(hào)內(nèi)填字母)

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在________________期和_____________期。

(3)如果該個(gè)體的基因型為AaBB,在乙圖a染色單體上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,其原因是____________________________。

(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應(yīng)選用的試劑是_______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

陰雨連綿的天氣使雨水浸泡了小麥地,則下列生理作用不會(huì)因此降低的是

A.小麥:根部吸收的小麥葉中

B.小麥:土壤中的小麥中

C.微生物:

D.微生物:

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下圖的分析不正確的是

橫軸

縱軸

A

流經(jīng)小鼠皮膚的血流量

小鼠身體散熱量

B

時(shí)間

清水中植物細(xì)胞在一段時(shí)間后的原生質(zhì)體相對(duì)體積

C

酶濃度

酶活性

D

土壤氧氣濃度

植物吸水速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2。根據(jù)圖示信息分析,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.圖1丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

B.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

C.圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段

D.用秋水仙素處理,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為植物和高等動(dòng)物(人體)新陳代謝的部分過程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)影響甲中生理活動(dòng)正常進(jìn)行的非生物因素有                 (至少寫出三個(gè))。

(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過片層結(jié)構(gòu)薄膜形成基粒,乙增加膜面積是通過                                   。

(3)綠色植物在光照條件下,若適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,則短時(shí)間內(nèi)C3含量將   ;若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)NADP+的含量將        。

(4)當(dāng)植物的葉肉細(xì)胞的CO2釋放量為0時(shí),細(xì)胞內(nèi)的CO2的主要擴(kuò)散方向是從                (填結(jié)構(gòu)名稱)。

(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是          (填序號(hào)),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C             (填名稱)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案