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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.③過程代表綠色植物的光合作用               B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的               D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)對(duì)下圖曲線的描述不合理的是:

A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系

B.某種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的動(dòng)態(tài)變化關(guān)系

C.雜合子豌豆逐代自交,后代中純合子與雜合子的數(shù)量關(guān)系

D.種子在萌發(fā)過程中自由水/結(jié)合水的含量關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)溫度通過影響____________對(duì)綠色植物光合作用與呼吸作用的產(chǎn)生影響。

(2)兩曲線的交點(diǎn)表示_____________________________________________。

(3)光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與________℃時(shí)相等,在________℃條件下植物產(chǎn)生的有機(jī)物的量最多

(4)保持外界溫度不變,適當(dāng)增強(qiáng)______________,增加______________________,可提高該綠色植物含碳有機(jī)物的產(chǎn)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種生物膜結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中①②⑥⑦⑨等結(jié)構(gòu)形成的結(jié)構(gòu)體系稱為______________,在抗體合成和分泌過程中直接參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________________。

(2)圖乙對(duì)應(yīng)甲圖中_______結(jié)構(gòu)(填序號(hào)),當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能_____________。

(3)圖甲中⑧的功能是__________;染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量主要是由[  ]________產(chǎn)生的,星射線的形成與[  ]_____________有關(guān)。

(4)葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有圖乙結(jié)構(gòu),但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,究其原因是由于_________(填圖乙中的字母)不同所致。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用2個(gè)純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶ AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。

(1)請(qǐng)畫出F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置圖解

(2)對(duì)F1個(gè)體性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞,能觀察到一個(gè)四分體中有______個(gè)綠色熒光點(diǎn)。

(3)若在減數(shù)分裂過程中A所在片段與a基因所在片段進(jìn)行互換,則發(fā)生的變異類型為_____________;若與B基因所在片段發(fā)生互換,則發(fā)生變異類型為________________

(4)請(qǐng)寫出F1親本可能的組合方式____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中沒有標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________________________________。

(2)若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ,種群d含的能量1.3×108kJ,則種群a至少約含_____________kJ。

(3)在池塘中,種群b數(shù)量的增長(zhǎng)將導(dǎo)致種群a的增長(zhǎng),而種群a數(shù)量的增長(zhǎng)又會(huì)抑制b數(shù)量的增加,這說明信息傳遞方向是_______________。

(4)養(yǎng)殖戶借鑒外地經(jīng)驗(yàn),改變了生產(chǎn)方式,在塘基上種桑樹,用蠶沙喂魚,塘泥肥桑。這么做的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________。

(5)由于生活污水大量排入,該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),引起c死亡。導(dǎo)致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是將動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在“工程菌”細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)菌合成胰島素的基因、控制細(xì)菌主要性狀的基因依次存在于_______________________________、________________________________上。

(2)在構(gòu)建重組運(yùn)載體B的過程中,需要______種限制酶切割­­­­_______個(gè)磷酸二酯鍵。

(3)將重組DNA分子導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞,常用方法是_______________________________。

(4)在該工程中限制酶能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一,請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在用蔗糖、葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基中3種糖的變化如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.在培養(yǎng)至第34天后,大腸桿菌不產(chǎn)生分解蔗糖和葡萄糖的酶

B.大腸桿菌中分解乳糖的酶一旦產(chǎn)生,其活性將一直保持下去

C.這種調(diào)節(jié)方式屬于酶合成的調(diào)節(jié)

D.對(duì)葡萄糖的利用比對(duì)蔗糖的利用要快

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科目: 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效益。圖表示培育生物新品種的過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中不正確的是

A.圖中①過程需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和有機(jī)養(yǎng)料

C.將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是效應(yīng)B細(xì)胞

D.圖中①~⑤過程中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

 

               圖A                               圖B

A.圖A中I、Ⅱ、III細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段。

B.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞

C.圖A中有4個(gè)染色體組的是I和Ⅲ,曲線a和f對(duì)應(yīng)的區(qū)段中可能發(fā)生基因突變

D.在圖A和圖B中,只有I細(xì)胞和曲線g、i對(duì)應(yīng)的區(qū)段中才有可能發(fā)生基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案