科目: 來(lái)源: 題型:
植物光合作用與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系,及葉綠素對(duì)不同波長(zhǎng)的光的相對(duì)吸收量如圖a、b、c所示。
①a圖所示曲線為陰生植物,則陽(yáng)生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng) 移,A點(diǎn)應(yīng) 移
②由b圖可知,40℃時(shí)植物能否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象? 。而在5℃時(shí)的情況可用a圖中的 (填“A”“B”或“C”)點(diǎn)表示。
③用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇光強(qiáng)為 (填“A”“B”或“C”),溫度為 并且要用 顏色的玻璃。
④若將植物體放在含C18O2的環(huán)境中生長(zhǎng),一段時(shí)間后,植物體周?chē)諝庵杏袥](méi)有可能出現(xiàn)18O2? 其原因是什么? 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)以下圖、表及相關(guān)資料回答有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收和利用等問(wèn)題:資料:植物在生活狀態(tài)下,根細(xì)胞呼吸作用釋放大量二氧化碳,這些二氧化碳溶于土壤溶液生成的碳酸,可以離解成氫離子和碳酸氫根離子,并吸附在根細(xì)胞的表面。在土壤溶液中也含有一些陽(yáng)離子和陰離子。根部細(xì)胞表面吸附的陽(yáng)離子、陰離子與土壤溶液中陰離子、陰離子發(fā)生交換的過(guò)程就叫交換吸附。離子交換后,鹽類(lèi)離子吸附在根細(xì)胞的表面,為根系進(jìn)一步吸收離子做了準(zhǔn)備。而根系附近土壤溶液中的陽(yáng)離子和陰離子,又會(huì)從較遠(yuǎn)處得到進(jìn)一步的補(bǔ)充。
(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是 區(qū),若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料。
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用,而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用,兩者屬于 關(guān)系。
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響。從表中可以得出結(jié)論:
① ;
② 。
(4)氮素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)的合成,其中包括 (多項(xiàng)選項(xiàng))
A.核酸 B.NADP+ C.纖維素 D.酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過(guò)并在稀釋的消毒劑中清洗過(guò)(不影響種子生命力)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)管Y與管X液面相平,每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出X管內(nèi)的液面高度變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
時(shí)間(h) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
標(biāo)尺讀數(shù)(cm) | 2.3 | 3.1 | 3.9 | 4.8 | 5.6 | 6.4 | 7.0 | 7.3 | 7.3 |
體積變化(相對(duì)單位) | 0 | -0.8 | -1.6 | -2.5 | -3.3 | -4.1 | -4.7 | -5.0 | -5.0 |
(1)管X中液面是怎樣移動(dòng)的 。
(2)解釋0~3.5小時(shí)內(nèi)氣體體積變化原因 。
估計(jì)3.5小時(shí)~4小時(shí)內(nèi)種子的異化作用方式為 。
(3)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
(4)簡(jiǎn)述如何設(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn) 。
(5)如果對(duì)照實(shí)驗(yàn)中氣體體積變化在1.5小時(shí)是+0.2個(gè)單位,解釋可能的原因是 ;同等條件下萌發(fā)的種子中的實(shí)際呼吸速率是 單位/小時(shí)。
(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)試某離體細(xì)胞的呼吸作用(E)受溫度變化的影響,下圖中曲線能正確表示其結(jié)果的是
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖不能表達(dá)的生物學(xué)意義是
A.光合速率與二氧化碳濃度的關(guān)系
B.細(xì)胞質(zhì)壁分離速率與時(shí)間的關(guān)系
C.發(fā)生滲透失水的細(xì)胞質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D.氧氣濃度與乳酸菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為氨基酸在哺乳動(dòng)物體內(nèi)的變化情況,其中①和④各代表的物質(zhì)依次是
A.血紅蛋白,乳酸 B.酶和激素,酒精和CO2
C.酶和激素,CO2和H2O D.血紅蛋白,酒精和CO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.在肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以抑制②過(guò)程
C.圖中的“某些氨基酸”,是通過(guò)脫氨基作用形成
D.胰島B細(xì)胞分泌的激素可以抑制②、③過(guò)程,并促進(jìn)⑥過(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明
A.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性
B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)
D.根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比莖尖多
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科目: 來(lái)源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
B.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是果蠅細(xì)胞正常減數(shù)分裂圖(不考慮交叉互換),下列說(shuō)法正確的是
A.圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體,該過(guò)程也可以出現(xiàn)16條染色體
B.圖II表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d內(nèi)染色體的組成各不相同
D.圖III可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體
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