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科目: 來(lái)源: 題型:

某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,若用柱形圖表示這些短肽的氨基總數(shù)的最小值(m)、肽鍵總數(shù)(n)、分解這些小分子肽所需水分子總數(shù)(q),正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是

A.葉綠素                   B.花青素         C.生長(zhǎng)素                      D.尿素

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面甲圖示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍的高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動(dòng)方向分別是

A.(1)×(4);左上方                               B.(1)×(3);右下方

C.(2)×(3);右下方                       D.(2)×(3);左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:

將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A.該組織的細(xì)胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

A.核糖體                  B.RNA                    C.DNA                D.染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,而成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B.由前胰島素原生成胰島素的過(guò)程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

C.前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖

D.前胰島素原水解時(shí)水中的氫用于形成一NH2和一COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析:(中括號(hào)中填標(biāo)號(hào))

(1)比較該圖AB兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有_______________(填標(biāo)號(hào))。若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有________________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有        _________________

(2)若A是人的大腿肌肉細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑的過(guò)程中,大腿肌肉感到酸痛,是因

20090903

 
為此細(xì)胞的[  ]____________中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2 擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共__________層。

(3)圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________________(按由小到大次序填標(biāo)號(hào))。

(4)A細(xì)胞若為癌細(xì)胞,同正常細(xì)胞相比,除了能無(wú)限增殖外,其結(jié)構(gòu)[5]發(fā)生的變化是_________________________________________________,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

(5)圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[______];若是水稻的葉肉細(xì)胞,光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[ ____ ]中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界;如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則與其分裂增殖直接有關(guān)的細(xì)胞器有[ ____ ]、[_____]和[ ____ ](按由小到大次序填標(biāo)號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。在實(shí)驗(yàn)中,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化如圖甲曲線所示;在此過(guò)程中,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙曲線所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

 

(1)甲圖中的a、b和c曲線所指代的細(xì)胞器依次是_______________________________。

(2)乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:____________。

(3)導(dǎo)致曲線f先增加后減少的原因是:_______________________________________。

(4)下面列出了實(shí)驗(yàn)期間該乳腺細(xì)胞分泌物中的四種,其中,沒(méi)有放射性的物質(zhì)是 _______。

      A.乳蛋白      B.脂肪       C.抗體       D.乳糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰島素分子是動(dòng)物體內(nèi)的一種激素,下圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖,其α鏈?zhǔn)怯?1個(gè)氨基酸合成的,β鏈?zhǔn)怯?0個(gè)氨基酸結(jié)合而成的。請(qǐng)回答:

(1)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島B細(xì)胞的__________上通過(guò) ___________ 方式形成兩條肽鏈。經(jīng)過(guò)加工,α鏈內(nèi)的兩個(gè)氨基酸形成一個(gè)二硫鍵,α、β鏈之間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵相互連接在一起,最后形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

(2)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,其相對(duì)分子質(zhì)量比51個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量之和減少了___________。

(3)由圖中可以看出胰島素分子中含有的化學(xué)元素至少有哪些?________________。

(4)胰島素等激素體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能中的_________________________________作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

取大小均勻的某種玉米干種子40粒,均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發(fā)芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過(guò)濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(干種子中的還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是______________________, 據(jù)此可得出的結(jié)論是__________________________________________________。

(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍(lán)色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因: _______________

(3)為了驗(yàn)證干種子和發(fā)芽的種子含有蛋白質(zhì)。某同學(xué)利用余下的C、F兩支試管提取液設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充他的實(shí)驗(yàn)方案:

①實(shí)驗(yàn)原理:___________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)步驟:___________________________________________________________

③預(yù)期結(jié)果:___________________________________________________________。

(4)某同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米種子為實(shí)驗(yàn)材料,用高倍鏡觀察芽頂端分生組織的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),下列四項(xiàng)是他的一些設(shè)想,其中,可能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的是_________________

A.搗碎分生組織,用鹽酸和酒精解離,漂洗后用醋酸洋紅染色制片、觀察

B.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過(guò)觀察核糖體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

C.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過(guò)觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

D.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過(guò)觀察線粒體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

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