用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和蕃茄幼苗，一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對含量為100％）中相應成分作比較，結果如圖所示，下列有關敘述中錯誤的是

A．不同植物對同種離子的吸收量不同

B．同一植物對不同離子的吸收量不同

C．水稻對水分和Mg²⁺ 吸收量不呈比例，吸收水的量大于吸收Mg²⁺的量

D．蕃茄根細胞膜上Si的載體比水稻根細胞膜上Mg的載體多

下圖是含有淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置。將該裝置放在37℃的溫度下，培養(yǎng)24h后，用碘液沖洗圓點處，各瓊脂塊的處理方法和實驗結果見下表。下列說法中正確的是

A．面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細胞外發(fā)揮作用

B．溫度能影響酶的活性，溫度越高，酶的催化活性越強

C．酶不僅具有高效性，還具有專一性，實驗E就是最好的證明

D．酶的催化需要適宜的pH，據(jù)此推斷表中的“?”處應是藍黑色

下面是3種氨基酸的結構式，由這3種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是

A．1，2，3       B．1，1，3       C．1，2，2，       D．2，2，2

將人體口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（I，II，III）的三種蔗糖溶液中，結果如下圖所示。這三種蔗糖溶液的濃度是

A．I>II>III                  B．II>I>III                  C．I<II<III                  D．I<III<II

某學生做“植物細胞的吸水和失水”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，以下說法錯誤的是

A．顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)

B．⑧處的液體是蔗糖溶液

C．在細胞A中可以觀察到染色體

D．該細胞中液泡是紫色的，有利于觀察

如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO₂量制成的曲線。下列敘述正確的是

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

下面能夠表示動物肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O₂供給量之間的關系的是

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO₂的含量如下圖所示，問：在氧氣濃度為a時

  A．酵母菌只進行無氧呼吸                 B．2/3的葡萄糖用于無氧呼吸

  C．1/3的葡萄糖用于無氧呼吸               D．酵母菌停止無氧呼吸

圖中的甲、乙、丙表示動物細胞有絲分裂中的三個階段，染色體，染色單體，DNA分子數(shù)的變化如下圖，a、b、c的數(shù)量關系正確的是

A．甲、乙      B．甲、丙              C．乙、丙               D．甲、乙、丙

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，下列說法不正確的

A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B．各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3

C．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水

D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能