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科目: 來源: 題型:

將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系,正確的是

A                              B                                        C                                 D

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科目: 來源: 題型:

下圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,正確的是

A.該酶的最適溫度是37℃

B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大

C.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變

D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

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科目: 來源: 題型:

對(duì)下列圖式,正確的說法有

①圖式中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、趫D式中的過程可能需要RNA聚合酶 

③圖式中共有4種核苷酸 ④圖式中共有5種堿基 ⑤圖式中的過程可能是轉(zhuǎn)錄過程

A.①②④       B.①③④        C.①②④⑤         D.②③④⑤

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科目: 來源: 題型:

下圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是

A.①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化

B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的兩種方式,從圖解可以看出

A.甲、乙兩種物質(zhì)都能夠自由出入細(xì)胞膜

B.細(xì)胞對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)都能夠主動(dòng)吸收

C.甲、乙兩種物質(zhì)都只能從高濃度向低濃度運(yùn)輸

D.甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝所必需的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中的哪些過程可以發(fā)生基因重組?

A.①②④⑤   B.①②③④⑤⑥   C.③⑥   D.④⑤

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圖A與圖B表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程,圖C表示果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖,其中Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指____段(填字母)。cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入____期。

(2)圖B表示動(dòng)物或低等植物的_____分裂,相當(dāng)于圖A中的一段是_____。(填字母)

(3)圖C中,Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每個(gè)細(xì)胞具有同源染色體的對(duì)數(shù)和染色單體個(gè)數(shù)依次是________。Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①細(xì)胞的________。

(4)假定該果蠅的三對(duì)常染色體上各有一對(duì)等位基因,則這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生____種精子.

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圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同濃度下,吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答

(1)圖1所示,隨著濃度的升高,大豆植株對(duì)的吸收速率逐漸_______,這種影響在外界濃度較___________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。結(jié)合曲線圖,分析其原因________________。

(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的____          有關(guān)。

(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。

(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是______________。

(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO2濃度、適宜光照和_________________。

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玉米是雌雄同株異花植物(圖甲),其性別受基因控制。實(shí)驗(yàn)證明,如果改變某些基因的組成,可使玉米從雌雄同株變成雌雄異株。玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制(兩對(duì)基因位于非同源染色體上)。當(dāng)基因型為bb時(shí),植株就不長(zhǎng)雌花序;蛐蜑閠t時(shí),植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序。現(xiàn)有四種純合的玉米品種如下圖所示,利用四種玉米品種作親本,進(jìn)行雜交試驗(yàn),試回答下列問題:

(1)如果用乙和丙進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1代自交,則F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比為     ,其中表現(xiàn)型跟圖中的丙相同的比例為     ,基因型與丁相同的在雌株中所占比例為     。

(2)如果用乙和丁進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型與圖中的        相同,這種后代與圖中的    類型的個(gè)體雜交,產(chǎn)生的后代中雄株和雌株比例為1∶1。

(3)雌雄異株的玉米在雜交育種中有非常特殊的意義,這種意義是___________________。

(4)某良種場(chǎng)有乙、丙、丁三種玉米品種,提供給農(nóng)民的雜交玉米種子必須是用_______雜交產(chǎn)生的種子,原因是_________________________。

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某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱的拋物線呢?希望通過定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:

甲同學(xué)提出:可通過測(cè)單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測(cè)定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案有不合理的地方,溫度過高酶會(huì)失活。他經(jīng)過重新思考,定出了新的實(shí)驗(yàn)方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入過氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2。

請(qǐng)回答:

(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行       ,因?yàn)椤?u>                       。

(2)小組采用了丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見下表:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

反應(yīng)速率v

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。

(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液,能否會(huì)出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)          。

(4)以上實(shí)驗(yàn)說明酶的催化作用需要            

(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案