小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：

實驗假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

材料用具：略

實驗步驟：

①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；

③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立。

請分析回答：

（1）請指出該興趣小組設(shè)計的實驗方案有哪些不妥之處？ ①         ；②           。

（2）若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是          ；符合乙鼠生理狀況是                 。

（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠          ，從而使皮膚的散熱量減少；同時還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動，使        的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于         調(diào)節(jié)。

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出      對種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在        關(guān)系。各種激素含量的變化說明了         。

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的             處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因為該類物質(zhì)                     。

（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是         。

某生物小組把調(diào)查某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性學(xué)習(xí)課題，他們認(rèn)真考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程，下面是該小組的部分調(diào)查內(nèi)容及其感想和建議。

（1）在稻田分蘗期間，農(nóng)民下田拔草，捕捉稻苞蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是         ；

（2）八月中旬，稻田不灌溉，還排放稻田積水，進(jìn)行擱田（亦稱“烤田”），發(fā)現(xiàn)從稻田中流入溝渠的水不久呈綠色，這可能是                        的緣故；

（3）稻谷收獲之后，有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。請你對這種做法作出評價并提出兩項對秸稈的合理利用措施。                      。

（4）小組還調(diào)查了該田中的其他生物，除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景�蟲外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系。

（5）利用蜘蛛和殺螟桿菌對稻苞蟲進(jìn)行的防治稱為       ，這種防治在生態(tài)學(xué)上的意義在于        。

某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請回答：

（1）提出你們小組要探究的問題：                        ；

（2）進(jìn)行這類調(diào)查常采用        法，而不適用          法，原因是           ；

（3）豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和       ，前者一般適用于      的群落；

（4）對土樣中的小動物進(jìn)行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40～60W的電燈，這樣做的目的是                 ，采集到的小動物可以放入            溶液中保存，也可以放入       中。

（5）在觀察和分類的基礎(chǔ)上，若要用記名計算法對兩類土壤中的動物進(jìn)行統(tǒng)計和分析，請你設(shè)計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：

（6）除了進(jìn)行上述問題的探究外，你還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動物豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要探究的問題：                。

下圖是細(xì)胞分裂過程圖，下列有關(guān)圖中a—c段（不含a 、c兩點(diǎn)）的有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞中始終存在同源染色體

B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體

C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D．該段的染色體行為是生物變異的根本來源

下列各項分別表示一組概念的從屬關(guān)系，其中正確的是

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

D．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行

下圖為兩核糖體沿同一mRNA分子移動翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是

A．此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的        B．核糖體移動的方向從左向右

C．合成多肽鏈的模板是mRNA      D．兩條多肽鏈中氨基酸的順序相同

下圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D、d）、  乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中一種為 紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體上    

B．Ⅱ₆的基因型為DdX^EX^e，Ⅱ₇的基因型為DDX^eY或者DdX^eY

C．Ⅱ₇和Ⅱ₈生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D．Ⅲ₁₃所含有的色盲基因來自Ⅰ₂和Ⅰ₃

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

C．用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理

D．在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)