下圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者，由于醫(yī)院疏忽這兩個家庭調(diào)換了一個孩子，你認(rèn)為最有可能調(diào)換的兩個孩子是

A．1和4                  B．1和6              C．2和5                  D．2和6

下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是

A，a的種類約有20種，b的種類有8種

B．藍(lán)藻遺傳物質(zhì)是B，但不存在染色體中

C．A的多樣性決定B的多樣性

D．A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同

圖示某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的精原細(xì)胞。這個細(xì)胞所處的時期為

A．有絲分裂中期                             B．減數(shù)第一次分裂中期

C．減數(shù)第二次分裂中期                   D．減數(shù)第一次分裂間期

下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

  A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

  B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

  C．丙圖可表示有絲分裂間的某一階段 

  D．丁圖可表示有絲分裂后期

下圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色體     B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙         D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移人a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將

A．不變                                            B．增大

C．減小                                            D．先增后減

下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與①相比，②的表面積／體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B．③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)功能也將相同

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

圖示不同溫度條件下某種凍原植物(生長在凍原地域在植物，如極地柳、北極果等)光合作用產(chǎn)生氧氣的量、釋放到環(huán)境中的氧氣的量(凈產(chǎn)氧量)的變化曲線。下列表述正確的是

A．Ⅱ表示氧氣產(chǎn)生量的變化                          B．25℃時呼吸作用最強(qiáng)

C．-7．5"C時凈光合作用為零                        D．40℃時凈光合作用為零

下面表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a﹑b﹑c﹑d時，CO₂釋放量和O₂吸收

量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．氧濃度為a時，只進(jìn)行無氧呼吸

B．氧濃度為b時，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官

D．氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等

下列對各曲線所表示的生物意義的敘述中，錯誤的是

A．甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用的關(guān)系

B．乙圖可表示呼吸作用中氧氣與與光合作用的關(guān)系

C．丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D．丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系