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科目: 來源: 題型:

下列為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是

A.若該細胞是動物細胞,則在CE段該細胞中有中心體在起作用

B.該細胞中的細胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

C.若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板

D.在AC段合成蛋白質(zhì)時,DNA分子不需要進行解旋

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科目: 來源: 題型:

下圖為探究不同光照強度和溫度對植物光合作用的影響的實驗數(shù)據(jù)圖,下列有關(guān)本實驗的操作和敘述不正確的是

A.本實驗應(yīng)選用同一種植物進行實驗

B.實驗過程中應(yīng)保證水和二氧化碳的供應(yīng)充足   

C.40℃時光照強度越大,光合作用速率越高

D.溫度越高,光合作用速率越高

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科目: 來源: 題型:

下圖是IAA濃度對玉米胚芽鞘的生長的影響,下列處理中,何者會明顯向左彎曲?

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科目: 來源: 題型:

下列是有關(guān)生物代謝的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(注:回答問題時,在橫線上填漢字,在括號中填編號)

 

(1)微生物在氮循環(huán)過程中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與圖中(     )過程,參與②、③過程的微生物,其代謝類型為                。

(2)指出圖中字母所代表的物質(zhì):A           、B1            、C            。

(3)空腹喝牛奶營養(yǎng)價值低,主要原因是吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)(    )         作用被分解。

(4)基因可以通過控制(      )過程,從而控制生物性狀(如人類白化病、血友病等),此過程在細胞             上進行。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示人類形成雙胞胎的兩種方式,如果一對夫婦,其中妻子是血友病患者,丈夫表現(xiàn)正常,妻子懷孕后經(jīng)B超檢測是雙胞胎,請據(jù)此回答:

    

i.如果此雙胞胎與方式一相符,胎兒甲是男性,則胎兒乙的表現(xiàn)型為______________。

ii.如果此雙胞胎是通過方式二形成的,經(jīng)B超檢測發(fā)現(xiàn)胎兒丙為女性,則丙患血友病的可能性是________________;若丁患血友病,則他的性別是________________。若檢測發(fā)現(xiàn)胎兒丙是白化病患者,則丁是白化病同時又是血友病患者的概率是________________。

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科目: 來源: 題型:

某小組確定研究課題:探究植物細胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料,并作實驗假設(shè):如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學(xué)生設(shè)計實驗步驟如下:

配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個細胞測量其A、B值(如圖A為細胞的長度,B為原生質(zhì)體長度)。在此基礎(chǔ)上,請你參與設(shè)計、分析與討論。

(1)請你設(shè)計一表格,用于記錄數(shù)據(jù),計算并記錄B/A(%)值。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作曲線如圖。請你就該結(jié)果作分析并得出結(jié)論        

(3)討論

如果要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由于相應(yīng)濃度的外界溶液引起,而非細胞本身的原因,你怎么處理實驗?

(4)該小組同學(xué)想進一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細胞液濃度是否有差別?”,請你設(shè)計實驗并簡要分析。

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科目: 來源: 題型:

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的含量、五碳化合物等,請根據(jù)甲圖分析:

(1)如果X代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響_________階段,當(dāng)光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素的__________。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物光合作用曲線最可能的是__________。

(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強度。

(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響__________的產(chǎn)生,當(dāng)光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的五碳化合物的數(shù)量。

(4)在不同季節(jié)或一天不同時間,植物光合作用強度一般不同,其中一個原因是由于外界溫度影響光合作用進行,請利用所示裝置(圖乙)和計時器,設(shè)計實驗證明溫度影響光合作用強度。

實驗步驟:

①     將裝置放置在一定的______下;

②調(diào)節(jié)自動控溫器,將水溫調(diào)節(jié)到15℃,觀察記錄此溫度下_____________,重復(fù)測3次。

③再將溫度分別控制到__________________________________,___________。

預(yù)期實驗結(jié)果:請在直角坐標圖中表示最可能的實驗結(jié)果。

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科目: 來源: 題型:

已知蕃茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。甲圖為紅果高莖蕃茄植株連續(xù)測交二代的結(jié)果。

據(jù)圖分析回答:

(1)該紅果高莖番茄植株的基因型是        。它的遺傳遵循              定律。

(2)乙圖為用該紅果高莖番茄植株的花粉進行有關(guān)操作的示意圖,試分析回答:

圖中的植株A稱為               ,該植株基因型及比例是                。

植株C可能有                  種基因型,          種表現(xiàn)型。

(3)證明植株B是純合體的方法有                   、                至少出寫出兩種)。

(4)如果該紅果高莖番茄植株自交,所結(jié)果實的顏色有                      

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科目: 來源: 題型:

下圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:

(1)要觀察細菌的子細胞群體的特征,應(yīng)該用                           培養(yǎng)基。

(2)影響細菌生長的環(huán)境因素主要為                                (至少寫出兩個)。

(3)假定在細菌培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。

第一步:將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng);

第二步:配制系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為                     。

第三步:將擴大培養(yǎng)的變異菌株                             。

第四步:                                                 。

在實驗操作過程中自始至終特別要注意                       。

(4)實驗結(jié)果分析                                           。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料

材料一:由于細胞的密度不同,在地面上受重力影響,細胞的融合非常困難,在太空進行此試驗比在地面試驗細胞融合率大大提高。“神舟”四號飛船上曾進行了B淋巴細胞和骨髓瘤細胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個科學(xué)實驗,在電融合儀內(nèi)經(jīng)過160分鐘后,終于獲得成功。

材料二:下圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖,其中b為卵細胞,c、d為體細胞。根據(jù)以上材料回答:

(1)動物個體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于           生殖和             生殖。

(2)動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是                                        。

(3)細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于           。在太空進行細胞融合與在地面進行細胞融合相比,其優(yōu)越性在于解決了因兩種細胞             不同而難以融合的問題。

(4)在“神舟”四號飛船上進行的“太空融合”,與上圖中的方法          的原理相同。

(5)人工誘導(dǎo)動物細胞融合除物理法、化學(xué)法外,還可用            作為誘導(dǎo)劑。根據(jù)上述材料,你認為在“神舟”四號上所用的方法是                         

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