科目: 來(lái)源: 題型:
下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中I、II、III細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的 區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是 ,有8條染色單體的細(xì)胞是 ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是 。
(3)圖A中III細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。
(4)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生 個(gè)子細(xì)胞;曲線(xiàn)中 對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)場(chǎng)所I是 ,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是:(用方程式表示) 。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是① ② 。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是 ,場(chǎng)所II是 ,場(chǎng)所III中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所I,需要穿過(guò) 層生物膜。
(3)如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則B最先出現(xiàn)在[ ] 中(括號(hào)內(nèi)填字母)。
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫(xiě)出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施。① ② 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
1905年,E. B. Winlson發(fā)現(xiàn),果蠅的雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體,雄性個(gè)體有兩個(gè)異型的性染色體,其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同,稱(chēng)之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱(chēng)為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn):(注:不同類(lèi)型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)
實(shí)驗(yàn)一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,
結(jié)果如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交得到子一代。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),回答以下各小題:
(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可以看出,顯性性狀是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德?tīng)柕睦碚摬荒芙忉尩模?qǐng)你參與E. B. Winlson的發(fā)現(xiàn),替摩爾根提出合理的假設(shè): 。
(3)實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果能說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎? 。請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明。(相關(guān)基因幫A,a表示)
(4)請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你的假設(shè)的交配方案。(只寫(xiě)出交配方式) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi);C、O、H、N
B.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì);N、H、O、C
C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
D.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi);H、O、C、N
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科目: 來(lái)源: 題型:
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。試問(wèn)其中視野最暗的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌。圖一所示為幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞模式圖;圖二是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填號(hào)碼,在橫線(xiàn)上填文字)
(1)圖一、圖二兩類(lèi)細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
(2)幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,共同的結(jié)構(gòu)有 。
(3)圖二中與蛋白質(zhì)加工、合成、分泌有直接關(guān)系的具膜的細(xì)胞器有 。(填寫(xiě)序號(hào))
(4)若圖二所示的細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是液泡和[ ] 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)④的名稱(chēng)是 。
(2)該多肽由 種氨基酸組成,這些氨基酸的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ,在該過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久退化消失,說(shuō)明 。
(2)把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說(shuō)明 。
(3)給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核,進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說(shuō)明 。
(4)在顯微鏡下去掉變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新移入一個(gè)新的細(xì)胞核后,它又逐漸恢復(fù)正常的生命活動(dòng)。由此得出的結(jié)論是 。
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