實驗室要采集大量的跳蟲用于培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器：

　　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　　　　　 D

香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。取成熟到第x天和第y天（y﹥x）的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、b試管中各加5mL第x 天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液，如圖B。

下列對該實驗的敘述中，錯誤的是

A．在a、c試管中各加入等量的碘液后，a管呈藍色，與a管相比c管的顏色更深

B．在b、d試管中加入等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更深

C．圖A中，表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ

D．已知乙烯利能增加細胞內(nèi)乙烯的含量，如果在第x天噴施乙烯利，從第x天開始，曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出加快下降的趨勢

下列有關人類性染色體組成為XXY的受精卵在其形成過程中的敘述中，哪項敘述與事實不符

    A．患者表現(xiàn)為女性，父方和母方均有可能提供不正常的精子和卵細胞

    B．患者表現(xiàn)為男性，父方和母方均有可能提供不正常的精子和卵細胞

    C．減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)X和Y未分離現(xiàn)象，導致不正常精子的產(chǎn)生

    D．減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)X的著絲點未斷裂，導致不正常卵細胞的產(chǎn)生

1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會導致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是

A．酒精+O₂→丙酮酸細胞質(zhì)基質(zhì) B．丙酮酸+ O₂→CO₂線粒體基質(zhì)

C． {H}+ O₂→H₂ O線粒體內(nèi)膜  D．H₂ O→O₂+{H}  類囊體膜

某一學者對一草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了調(diào)查，得到了如下表格中的數(shù)據(jù)。(甲、乙、丙表示不同的營養(yǎng)級，丁表示分解者，GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸作用消耗的能量，NP表示生物儲存的能量，單位為J/cm²·a)下列是對該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，其中正確的是

A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲乙丙丁的GP值相加
B．若維持現(xiàn)在的能量流動狀態(tài)，則該生態(tài)系統(tǒng)有機物

的總量會越來越多
C．乙營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分

殘留在自身的糞便中
D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(5.1/44)

×100%

關于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述不正確的是

A．在垂直方向，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象

B．魚類在群落中垂直分布主要依賴于植物

C．池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)

D．在水平方向上，生物種類分布有差異

右圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是

A、  AB  B、AaBb  C、ab   D、AAaaBBbb

科學的研究方法可以更簡便地研究某些生物學問題，如同位素標記法，在細胞學和遺傳學上都具有重要的用途。下列關于同位素標記法在生物學研究上應用的敘述中，錯誤的是

A．用³H標記亮氨酸，可以探究出豚鼠胰腺細胞分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌的過程

B．探究光合作用中O₂的來源可以設置兩組，一組給綠色植物提供C¹⁸O₂+H₂O，另一組提供CO₂+H₂¹⁸O

C．噬菌體侵染細菌的實驗中，對噬菌體的DNA進行標記要用³⁵P

D．將用¹⁵N標記的DNA放在含¹⁴N的脫氧核苷酸中復制一代，可以得到兩種DNA分子：一種全部含¹⁴N，另一種同時含有¹⁵N和¹⁴N

某一種植株的3對相對性狀是由3對等位基因控制的，利用它的花藥進行離體培養(yǎng)，再用濃度適當?shù)那锼�仙素處理。�?jīng)此種方法培養(yǎng)出來的植物表現(xiàn)型和基因型可能性分別是

A．2種  4種     B．4種  9種       C．4種  8種       D．8種  8種

父親將其染色體通過兒子傳至孫女體細胞中大約有多少條

A．23條         B．46條       C．0—23條     D．0—22條