科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂 B.三者的原生質(zhì)層都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)
C.細(xì)胞內(nèi)都有核糖體 D.遺傳物質(zhì)都是DNA,細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同
B.水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同
C.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
D.糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程都產(chǎn)生水
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、N、H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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科目: 來(lái)源: 題型:
有人說(shuō)“細(xì)胞是生命的基本單位”,提出了如下幾種理由,其中錯(cuò)誤的是
A.除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存
C.構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同
D.新陳代謝等生命活動(dòng)主要在細(xì)胞中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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(1)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是 、 。(填字母)圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是 。
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是 。
(3)若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是
,經(jīng)呼吸抑制劑處理后,供能不足,影響上述物質(zhì)吸收。
55.(9分)下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 無(wú)氣泡 | |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3液 | 較多氣泡, 帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 等反應(yīng)條件,因變量是
和 。實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào))。
(2)比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象與表中不同甚至剛好相反,他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是① ;
② 。
(4)下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。
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① 如果在A到C濃度范圍內(nèi),將反應(yīng)溫度均升高10℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的相應(yīng)曲線,并注明曲線含義。
② 如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線,并注明曲線含義。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
A B
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,是因?yàn)樵摱舅負(fù)p傷了[ ] 。
(3)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,還應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
(4)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,原因是在細(xì)胞失水的同時(shí), ,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲|(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 ?刂品置诘鞍缀铣傻男攀筊NA,從其合成場(chǎng)所到達(dá)分泌蛋白合成場(chǎng)所的過(guò)程中,必須直接穿越的生物膜層數(shù)是________層。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分 (填字母)有關(guān),圖中[7]過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。
(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是 (填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞 的控制中心。
(4)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是 ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ] 。
(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是 。
(6)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,其根本原因 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成以及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)真核生物體內(nèi)的e物質(zhì)有 種;b物質(zhì)在生物體內(nèi)約有 種。
(2)G代表 ,其徹底水解產(chǎn)物是 。
(3)植物根尖細(xì)胞中,E存在的場(chǎng)所有 ;G存在的主要場(chǎng)所是 。
(4)B的功能多種多樣,其原因是:從B分析是由于 ;從G分析是因?yàn)?u> 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面圖A、圖B分別是植物某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及在它們上面發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
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A.圖A膜所表示的細(xì)胞器是通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積的
B.圖B膜上發(fā)生的反應(yīng)是該生理活動(dòng)的第二階段
C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用
D.圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示水稻淀粉酶在不同溫度下的催化效率的部分曲線,下表表示人體胃、小腸中消化液的成分、pH及部分酶的最適pH。則下列相關(guān)敘述正確的是
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A.水稻淀粉酶在38℃時(shí)催化效率高,因此該酶的最適溫度為38℃。
B.水稻淀粉酶在a點(diǎn)與b點(diǎn)的活性相同,但其空間結(jié)構(gòu)不同。
C.胃酸會(huì)隨著胃液進(jìn)入小腸,故胃蛋白酶進(jìn)入小腸后仍能催化蛋白質(zhì)的分解。
D.胃酸的進(jìn)入改變了小腸中的pH,因此小腸中的消化酶將失去活性
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