根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A．圖中能直立生長的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對照

C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D．圖中彎曲生長的是③⑤

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是(　　)

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落

B．利用高濃度2,4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/p>

D．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實

下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是(　　)

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布)(　　)

A．①④⑥                   B．②④⑧

C．③⑤⑥                   D．②⑤⑦

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，其作用機(jī)理如圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是(　　)

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)      

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會升高。僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因(　　)

A．內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快

B．外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高，所以外側(cè)細(xì)胞生長較快

C．內(nèi)側(cè)細(xì)胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長

D．外側(cè)細(xì)胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長

細(xì)胞分裂分為G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(DNA復(fù)制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促進(jìn)從G1期到S期的過程，從而縮短G1期和S期的時間；細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成；生長素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成。以上不能表明(　　)

A．植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多

B．細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)

C．赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素協(xié)同作用于細(xì)胞分裂周期

D．只有一種激素不會改變細(xì)胞周期的時間

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用下圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是(　　)

A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B．圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的

D．赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如右圖所示的植物進(jìn)行實驗，實驗中所需的步驟是：①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株�、趯�3株全部保留頂芽�、蹖�3株全部去掉頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉�、輰⒓�、乙、丙三株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素�、抻^察三株植株葉柄脫落情況

A．①②④⑥ 　 B．①③④⑥　　 C．①②⑤⑥ D．①③⑤⑥

用不同濃度的2,4－D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實情況統(tǒng)計如下表。下列敘述錯誤的是(　　)

A.該實驗結(jié)果表明2,4－D能促進(jìn)果實的發(fā)育

B．該實驗結(jié)果表明2,4－D能促進(jìn)果實的成熟

C．不同濃度的2,4－D對同種植物的結(jié)實情況影響不同

D．該實驗的對照組花蕾是經(jīng)受粉的，而實驗組花蕾是未經(jīng)受粉的