科目: 來源: 題型:
為研究兩種植食性魚類的種群數(shù)量變化,某研究所2001年起在兩個魚養(yǎng)殖兩種植食性魚類甲和乙(以水草和浮游植物為食),并按照每1000m投放16條放入了魚苗。兩個魚塘相鄰,大小相同,其中原有少量野生的植食性(僅食水草)和肉食性魚類。數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |
種群密度 | 甲 | 16 | 95 | 159 | 192 | 203 | 198 |
乙 | 16 | 63 | 112 | 153 | 156 | 151 |
(1)調(diào)查甲、乙兩個種群的種群密度,常用的方法是____________。
(2)投放魚苗后,兩個魚塘中原有的野生魚類的數(shù)量變化情況分別是____________、___________。
(3)上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了相關(guān)的參考依據(jù),如每年的捕撈量。甲種魚的年捕撈量大約為__________條/1000m。
(4)研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況,他們按兩種魚各50條/1000m的標準進行投放,連續(xù)統(tǒng)計了種群密度如下:
年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
種群密度 | 甲 | 50 | 96 | 129 | 136 | 127 | 130 |
乙 | 50 | 81 | 100 | 98 | 102 | 99 |
①混合放養(yǎng)后,兩個種群的K值發(fā)生了怎樣的變化?__________,原因主要與兩個種群的__________有關(guān)。
②此狀態(tài)下,乙種魚的年捕撈量應(yīng)為__________。
③混合放養(yǎng)比單獨放養(yǎng)相比,產(chǎn)量___________(提高、降低、基本不變)。
(5)影響甲、乙兩種魚種群密度的因素,除了題中提到的外,還受多種非生物因素的影響,如___________、_________等。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
分析下列有關(guān)生長素的有關(guān)實驗:
實驗一:某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。
(1)α的范圍為__________________。
(2)若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(填“縱”或“橫”)向切割后制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度,作出比較。
預(yù)期的實驗結(jié)果是:_________________________。
實驗結(jié)論是:生長素促進細胞生長的原理是生長素能夠_________________。
實驗二:某小組就根、莖對生長素作用進行了研究,得出了下圖所示的曲線。
(1)實驗?zāi)芊褡C明生長素的作用具有兩重性?_________。為什么?____________________。
(2)圖示字母中表示根近地側(cè)的是________,表示莖的遠地側(cè)的是____________。
實驗三:有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
(1)為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在_____________,作為對照組。
A 不含生長素的培養(yǎng)液中 B 不含蔗糖的培養(yǎng)液中
C 含乙烯的培養(yǎng)液中 D 同時含乙烯和生長素的培養(yǎng)液中
(2)據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是_________。
A 近地側(cè)生長素濃度高,直接抑制根的生長
B 近地側(cè)生長素濃度低,無法促進根的生長
C 近地側(cè)生長素濃度高,抑制乙烯的分解,從而抑制根的生長
D 近地側(cè)生長素濃度高,促進乙烯的合成,從而抑制根的生長
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,機體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請回答:
(1)胰島素和胰高血糖素的含量保持相對穩(wěn)定并受內(nèi)環(huán)境的影響而不斷發(fā)生變化,當機體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在攝食后,I/G變__________(大或。,這是由于_______________________________(填激素分泌量變化)所致;當饑餓或長時間運動時,I/G變_________(大或。,有利于促進________________ ____________,維持血糖水平。若將胰高血糖素注射到體內(nèi),血糖濃度將____________,原因是______________________________________。
(2)將胰島B細胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,________組釋放胰島素多。此結(jié)果說明 _________ ___________________________。
(3)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證:胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。實驗方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液胰島素的含量。
請指出上述方案的錯誤:
①___________________________________________,
②___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動模式圖,①~⑥表示能量值。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能,與人無關(guān)
B.增大輸入能量①可增加食草動物的環(huán)境容納量,以提高該系統(tǒng)輸出的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為⑤/②X100%
D.C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級的生物,所有C構(gòu)成一個種群
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
關(guān)于環(huán)境污染及治理的有關(guān)敘述,錯誤的是
A “溫室效應(yīng)”主要是由于二氧化碳引起的,除了減少化石燃料的使用,植樹造林也是降低“溫室效應(yīng)”的措施
B “酸雨”主要是由于二氧化硫引起的,除了人類的工業(yè)排放,大氣中的二氧化硫沒有其它來源
C “富營養(yǎng)化”主要是N、P等無機鹽大量進入水體引起的,有效措施是污水經(jīng)處理年才能排放到自然水域中
D 重金屬鹽也是一種污染,它會隨著食物鏈富集,營養(yǎng)級越高,體內(nèi)重金屬鹽含量越高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
秸稈焚燒污染空氣環(huán)境,危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料,下列措施中不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率的是
A.把秸稈作為飼料,再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B.建沼氣池,作為發(fā)酵原料,再取出肥田
C.將秸稈粉碎后,作為食用菌栽培基料
D.將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面,有利于分解者分解后產(chǎn)生的二氧化碳被農(nóng)作物利用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)及生物多樣性保護的敘述,正確的是
A.保護生物多樣性是維持生物圈穩(wěn)態(tài)的重要條件
B.正反饋調(diào)節(jié)是生物圈穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)
C.保護生物多樣性的最有效措施是易地保護
D.保護生物多樣性關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下面的左圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分;右圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況,且已知種群Ⅰ為自養(yǎng)生物,三個種群間存在捕食關(guān)系。以下說法正確的是
A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,右圖中種群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次屬于左圖中甲、乙、丙表示的生態(tài)系統(tǒng)成分
B. 右圖中三個種群的增長方式都是“S”型,5至7年間的種群Ⅱ?qū)儆谒ネ诵头N群
C. 調(diào)查右圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ種群密度的方法都用標志重捕法
D. 大氣中的CO2只有通過左圖中X與甲中圖示生物類群的光合作用才能進入生物群落
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
“華南虎照片事件”終于塵埃落定,所謂“華南虎照片”系假照片,“拍照人”周正龍涉嫌詐騙被逮捕。下列敘述不符合生物學(xué)原理的是
A.野生華南虎繁殖的基本單位是種群
B.直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入、遷出
C.如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎,可進行易地保護
D.生活在動物園中的老虎可以組成一個種群
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落,箭頭 ①~⑨表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是
A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
B.完成①過程所需的能量是太陽能
C.⑤、⑥、⑦過程中向D輸入的物質(zhì)是二氧化碳
D.A、B、C、D組成一個食物網(wǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com