相關(guān)習(xí)題
 0  23968  23976  23982  23986  23992  23994  23998  24004  24006  24012  24018  24022  24024  24028  24034  24036  24042  24046  24048  24052  24054  24058  24060  24062  24063  24064  24066  24067  24068  24070  24072  24076  24078  24082  24084  24088  24094  24096  24102  24106  24108  24112  24118  24124  24126  24132  24136  24138  24144  24148  24154  24162  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,可以證明生物膜在功能上是緊密聯(lián)系

B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

C.用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì)

D.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧元素,可以用來(lái)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因P、p與Q、q所控制,假設(shè)一個(gè)個(gè)體中顯性基因P和Q同時(shí)存在時(shí),花就是紫色的,其它的基因組合為白色。已知紫花×白花→3/8紫花,5/8白花,則親本的基因型是

A.PPQq,ppqq                                  B.PpQQ,Ppqq

C.PpQq,ppqq                               D.PpQq, Ppqq

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

流行性感冒病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感病毒),分為甲、乙、丙三類(lèi)型,最常見(jiàn)的是甲型。甲型流感病毒又可分為許多不同的亞型,有的亞型感染人,引起流感,有的亞型感染雞、鴨等禽類(lèi),引起禽流感。2004年的“禽流感”,是由甲型流感病毒引起的禽類(lèi)傳染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上。下列有關(guān)敘述正確的是

A.流感病毒的甲、乙、丙三種類(lèi)型是基因重組產(chǎn)生的

B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素,不一定含有P元素

C.只能通過(guò)高溫才能殺滅甲型流感病毒

D.甲型流感病毒與鴨、鵝、鴿子等動(dòng)物的關(guān)系屬于寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止

B.裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水

C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:

(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!薄T嚬芘5呐嘤杞(jīng)過(guò)體外受精、       

        以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。

(2)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其          。

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是                 。

(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫(gè)基本操作步驟是           、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、                    。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、          、          、          和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是          (顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是           (受精卵、乳腺細(xì)胞)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線(xiàn)a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合速率的變化情況;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b變化。丁、戊分別表示在一定實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

 


(1)甲圖中,一晝夜CO2濃度最高和最低的分別是a、b對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,在a、b兩個(gè)時(shí)刻光合作用強(qiáng)度       (“>”、“<”或“=”)呼吸作用的強(qiáng)度。

(2)乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是                                       。

(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量         (填“增多”或“減少”),[H]的含量         (填“增多”或“減少”)。

(4)影響圖丁中E點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外因是                         。

(5)繪制下列有關(guān)曲線(xiàn):①乙圖中如果在C點(diǎn)時(shí)溫度降低10℃,則曲線(xiàn)有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。②丁圖中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,若改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诙D中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn);③請(qǐng)?jiān)谖靾D中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義,科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

 

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率,可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。(圖中A為開(kāi)關(guān);B為玻璃鐘罩;C為轉(zhuǎn)基因作物;D為燒杯;E為紅墨水滴;F為直尺;

化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。)

(1)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ;

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下,放在溫度等相同的環(huán)境中;

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

(2)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

①向甲、乙裝置的D中放入等量的            

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下,放在溫度等相同的環(huán)境中;

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物細(xì)胞呼吸

甲裝置

         (填“左”或“右”)移1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植

物凈光

合作用

甲裝置

         (填“左”或“右”)移4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

(4)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖的速率)是        克/小時(shí)。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是         克。(不考慮晝夜溫差的影響)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為    、      、   

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               。

(3)圖二曲線(xiàn)bc段產(chǎn)生的最可能原因是              。

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線(xiàn)縱坐標(biāo)最可能代表          。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)?jiān)冖、②中?xiě)出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成。①          

(2)b→B進(jìn)行的場(chǎng)所是        ,B→E進(jìn)行的場(chǎng)所是        。

(3)⑥反應(yīng)的過(guò)程叫做         ,若b的平均分子量為r,通過(guò)⑥反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成分子量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是          。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

在調(diào)查某小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對(duì)t(易感染)為顯性,在自然情況下該小麥種群可以自由傳粉,據(jù)統(tǒng)計(jì)TT為20%,Tt為60%,tt為20%,該小麥種群突然大面積感染銹病,致使全部的易感染小麥在開(kāi)花之前全部死亡。計(jì)算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是                           (      )                                                                              

A.50%和50%     B.50%和62.5%      C.62.5%和50%       D.50%和100%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案