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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]__________________________。

(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。

(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2的吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2的[  ]__________的活性。

(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2、K的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組________________________________________。

c.____________________________________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

a.若兩組植株對(duì)Ca2、K的吸收速率相同,說(shuō)明____________________________

________________________________________________________________________;

b.____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專(zhuān)門(mén)供水分子進(jìn)出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過(guò)程如下:

(1)觀察:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過(guò)細(xì)胞膜。

(2)問(wèn)題:水究竟怎樣通過(guò)細(xì)胞膜。

(3)假設(shè):20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。

(4)實(shí)驗(yàn):要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素____________________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究,這種蛋白質(zhì)是在____________上合成的。如圖是阿格雷水通道驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),圖中表示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化,那么其中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____________(填“A”或“B”組),你作出這一判斷的依據(jù)是__________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)結(jié)論:________________________________________________________________________。

(6)根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測(cè),下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多(  )

A.肺泡上皮細(xì)胞 

B.紅細(xì)胞

C.腎小管細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)A代表__________分子;B代表____________;D代表____________。

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有_________________________

________________________________________________________________________。

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____,它們可用圖乙中的①表示的是______,可用圖乙中②表示的為a~e中的________。

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。

(6)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較__________________________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是_________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和O.4 mol/L的KN03溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示,則曲線(xiàn)A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A.清水、蔗糖溶液、KNO3  

B.KN03、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3、蔗糖溶液  

D.蔗糖溶液、KN03、清水

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科目: 來(lái)源: 題型:

莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì),無(wú)論用清水怎么洗,清水仍不見(jiàn)紅色物質(zhì),但若把莧菜放入沸水中一燙水立刻變成紅色。這種現(xiàn)象是因?yàn)?nbsp;  

A.沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性           B.在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透過(guò)性

C.沸水中色素分解成小分子物質(zhì)           D.在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊,囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”,分別用A、B、C表示,它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金屬網(wǎng)籠,C的外面沒(méi)有套金屬網(wǎng)籠,如圖:

把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液的濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,三個(gè)“人造細(xì)胞”的變化分別是                                              (    )

  A.A變大,B稍微變小,C不變

  B.A變小,B稍微變大,C不變

  C.A變小,B稍微變大,C變大

  D.A變大,B稍微變小,C變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

Na+-K+泵由4個(gè)亞基(多肽)組成,其中一個(gè)亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn),外表面有兩個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)。這一過(guò)程利用ATP供能,將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出,將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度運(yùn)入。對(duì)此過(guò)程的不正確說(shuō)法是 (    )

A.Na+和K+出入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

B.Na+-K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白,該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)

C.說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.這一過(guò)程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目: 來(lái)源: 題型:

.如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間 后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管 右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右 側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是

C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水

A.右側(cè)液面高度下降;胰島素  B.右側(cè)液面高度下降;衣藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用,影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.可分析得出該植物吸收K是要消耗能量的

B.從圖中可以看出,沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收K

C.a(chǎn)b段限制吸收K速率的主要因素是O2濃度

D.bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K的吸收速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是(  )

A.Na       B.K    C.胰島素       D.CO2

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