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科目: 來(lái)源: 題型:

 右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,此圖沒(méi)有給你的信息是:

A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有二重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑    制生長(zhǎng)

B.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感

C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制根的生長(zhǎng)

D. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的最適濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

 右圖為生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)植物某器官的生長(zhǎng)影響示意圖,下列相關(guān)判斷不正確的是:( 。

A.促進(jìn)該器官生長(zhǎng)的最適濃度是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

B.若該器官是植物的莖,則c點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能會(huì)抑制 根的生長(zhǎng)

C.若該植物是單子葉農(nóng)作物,則b點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以用    來(lái)除去農(nóng)田中的雙子葉雜草。

D.若該器官是果實(shí),可用d點(diǎn)濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物誘導(dǎo)獲得無(wú)子果實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下面的圖甲是研究生長(zhǎng)素生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃罩內(nèi)充滿(mǎn)14CO2。選取生長(zhǎng)良好、基本相同的葉片A、B,分別用適宜濃度的生長(zhǎng)素、蒸餾水處理,一段時(shí)間后對(duì)A、B葉片內(nèi)的同位素含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖乙所示(黑點(diǎn)的疏密表示同位素含量的多少)。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與調(diào)節(jié)養(yǎng)分運(yùn)輸有關(guān)              

B.實(shí)驗(yàn)中14C 轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→C3→糖類(lèi)等有機(jī) 物

C.放射性糖等有機(jī)物分布不均勻是由單側(cè)光照引起的 

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是 

A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成   

B. 色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 

C. 吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)  

D. 過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 

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科目: 來(lái)源: 題型:

.分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成并利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá),如:驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動(dòng)。

(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是________。

A.DNA解旋酶            B.核苷酸

C.葡萄糖                     D.水

(2)合成分子馬達(dá)所需的原料是________,原料間結(jié)合的方式叫________。

(3)上述材料表明,分子馬達(dá)是通過(guò)其________、________等功能而參與生物體的一系列生命活動(dòng)的。

(4)下列各項(xiàng)植物的生命活動(dòng)中,可以不需要分子馬達(dá)參與的是________。(多選)

A.滲透吸水                  B.染色體移向細(xì)胞兩極

C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸          D.釋放O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________;病毒的生活及繁殖必須在____________________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在____________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________。

(4)__________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)的載體不同于其他三種圖示的是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “瘦素”是最近由英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)的人體中一種重要激素,它能控制人的食欲。注射“瘦素”后,人的食欲會(huì)下降,從而對(duì)人體是否發(fā)胖起到至關(guān)重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)肥胖是由體內(nèi)脂肪過(guò)多引起的,檢驗(yàn)脂肪的試劑是____________,顏色反應(yīng)是______________。

(2)在“5·12汶川大地震”后期的救援中,從廢墟下救出的生還者女性較男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚,在沒(méi)有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會(huì)比男性長(zhǎng)。請(qǐng)從脂肪的元素組成及主要作用角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。

(3)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“瘦素”能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿(mǎn)足。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:_________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,乙組每天注射等量的生理鹽水。

第三步:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示細(xì)胞中的5類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物,則列出這5種化合物名稱(chēng)中最合理的一組是 B

     A.①~⑤:維生索、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激索

     B.①~⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶.

     C.①~⑤:酶、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、激素、維生素

     D.①~⑤:激素、脂質(zhì)、維生索、蛋白質(zhì)、酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其中一種化合物具有放射性(3H標(biāo)記)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將這些細(xì)胞固定,進(jìn)行顯微鏡檢查,利用放射自顯影,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是 (   )

A.一種氨基酸                 B.一種核糖核苷酸   

C.一種脫氧核苷酸             D.一種單糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類(lèi)物質(zhì)是

A.酶、雄性激素、抗體            B.胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素

C.雄性激素、載體、酶            D.維生素D、甲狀腺激素、雌性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案