關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A．細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定的變化

B．衰老的細(xì)胞已不能分裂且代謝緩慢，而癌細(xì)胞可以無限增殖

C．子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡，也就是細(xì)胞壞死

D．抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖

在光合作用中，不需要酶參與的過程是

A．CO₂的固定   B．葉綠素吸收光能    C．三碳化合物的還原   D．ATP的形成

下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是     

A. 用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色

B. 將細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原一定是死細(xì)胞

C. 經(jīng)HCl解離后的洋蔥根尖細(xì)胞仍為活細(xì)胞

D. 將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

實驗室里有三種植物細(xì)胞，分別取自植物的三種營養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測得甲細(xì)胞只釋放CO₂而不釋放O₂，乙細(xì)胞只釋放O₂而不釋放CO₂，丙細(xì)胞既不釋放O₂也不釋放CO₂，以下敘述不正確的是

A．甲不可能取自葉      B．乙可能取自根或莖

C．丙可能是死細(xì)胞      D．甲可能取自根或莖

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C₂H₅OH和CO₂的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

A．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率       

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中的物質(zhì)變化，A,B,C分別表示不同的代謝過程，以下表述正確的是：

A．水參與C中的第二階段

B．B在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

C．A中產(chǎn)生的氧氣參與C的第二階段

D．X代表的物質(zhì)可用于植物的各項生命活動

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO₂的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：

下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長

B．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

C．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃

D．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時的2倍

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是

    A．給小麥提供¹⁴CO₂，¹⁴C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致是：¹⁴CO₂→¹⁴C₃→¹⁴C₆H₁₂O₆

  B．在含葡萄糖（¹⁴C₆H₁₂O₆）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后會在培養(yǎng)液中檢測到含¹⁴C的CO₂

C．給水稻葉片提供C¹⁸O₂,水稻根細(xì)胞中不會產(chǎn)生含¹⁸O的乳酸

D．小白鼠吸入¹⁸O₂后呼出的二氧化碳一定不含¹⁸O，尿中的水則大多是H₂¹⁸O

如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素 

 A．葉綠素、類胡蘿卜素   B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a     D．葉綠素a、葉綠素b

下面關(guān)于ATP的敘述中，錯誤的是 

A．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成

B．ATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸

C．在葉綠體中形成ATP需要光能 

D．小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)