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(6分)請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題。
組 別 | 材 料 | 實 驗 條 件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 蘋果勻漿 | 斐林試劑 | 試管中溶液顏色變化 |
B | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液 | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 |
C | 菠菜葉 | 丙酮、層析液 | 濾紙條上色素帶 |
D | 洋蔥表皮 | 蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液 | 細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
(1)A組實驗的原理是:蘋果勻漿中存在的 ▲ 與斐林試劑發(fā)生作用,生成 ▲ 沉淀。
(2)某同學(xué)進(jìn)行B組實驗時,找到一個處于間期的分生區(qū)細(xì)胞,但不能觀察到這個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,其原因是 ▲ 。
(3)C組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,還可能有: ▲ 。(寫出1個合理原因即可)
(4)做D組實驗的某同學(xué)提出了“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎?”的問題,請你就這一問題作出假設(shè): ▲ 。
(5)上述四組實驗中要使用顯微鏡的實驗組別是 ▲ 。
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制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是
A.解離—染色—漂洗—制片 B.解離—漂洗—染色—制片
C.制片—染色—解離—漂洗 D.制片—解離—漂洗—染色
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用顯微鏡觀察標(biāo)本時,正確的操作順序是
①把裝片放在載物臺上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡,使視野明亮
⑤注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清物像
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動到視野正中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧
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下列描述正確的是
序號 | 實驗名稱 | 實驗變量(自變量) | 反應(yīng)變量(因變量) |
① | 探究酵母菌的呼吸方式 | 是否通入氧氣 | 使澄清石灰水變渾濁程度 |
② | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱,有無磚紅色(沉淀)出現(xiàn) |
③ | 溫度對酶活性的影響 | 溫度(60℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后溶液顏色的變化 |
④ | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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(6分)下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是__________▲___________________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色___▲____的大小以及__▲______的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:___________▲________________。
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是___▲___________。
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題:__________________▲________________。
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下列關(guān)于實驗的描述與事實相符的是( )
A.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后,就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中會出現(xiàn)氣泡
C.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液最終變成藍(lán)色
D.做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,用口腔上皮細(xì)胞效果比較理想
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(6分) 豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體。為檢測此分泌物性質(zhì),做了如下實驗:取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如下表。請據(jù)表回答問題:
(1)此分泌物中有 酶,沒有 酶。
(2)試管1和試管4在此實驗中的作用是 。
(3)試管3不同于試管2的處理之后,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受 的影響。
(4)試管 和 的對照比較說明分泌物有專一性。
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下列表示有關(guān)實驗及其實驗材料的對應(yīng)關(guān)系,表示不正確的是
A.色素的提取和分離——紫色洋蔥鱗片葉外表皮 B.探究呼吸方式——酵母菌
C.觀察DNA和RNA的分布——口腔上皮細(xì)胞 D.檢測生物組織中的脂肪——花生種子
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下列實驗不需要用顯微鏡觀察的是
A.觀察線粒體和葉綠體 B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 D.土壤中動物類群豐富度的研究
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過氧化氫酶存在于動、植物細(xì)胞中,過氧化氫是細(xì)胞中的有害物質(zhì)。過氧化氫酶可使過氧化氫分解為水和氧氣。一個學(xué)生做如下實驗,判定動、植物細(xì)胞中是否有等量的過氧化氫酶。她利用豬肝和馬鈴薯組織做為實驗材料,步驟如下:
①在兩支潔凈的試管上貼標(biāo)簽1和2;
②在每個試管中倒入濃度為1%過氧化氫溶液10mL;
③放一點豬肝研磨液在試管1中;
④放一點馬鈴薯研漿在試管2中;
⑤在25秒內(nèi)收集每個試管中釋放的氧氣;
⑥每5秒測量并記錄下每個試管中氧氣體積;測量結(jié)果如右圖。
請分析:
(1)過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是
(2)下列哪個因素在實驗中沒有控制?( )
A.氧氣釋放時間 B.過氧化氫溶液的體積
C.所使用試管的體積 D.使用的豬肝和馬鈴薯組織的大小
(3)該實驗?zāi)芊竦贸鲐i肝中的過氧化氫酶比馬鈴薯中的含量高?
(4)該學(xué)生又做了一個實驗.她將豬肝煮熟后加入過氧化氫溶液中,她發(fā)現(xiàn)幾乎沒有氧氣釋放。請解釋原因
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