科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是
A.生長素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
B.生長素促進(jìn)生長的效應(yīng)按其濃度和影響的部位不同而不同
C.不用生長素處理的枝條,扦插時(shí)不能成活
D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級(jí)
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級(jí)消費(fèi)者,則乙的有機(jī)物總量比甲的少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖表示鯨的生殖數(shù)量變化速率、死亡數(shù)量變化速率與種群大小的關(guān)系。圖中表示生殖數(shù)量變化速率的曲線和K點(diǎn)代表的含義分別是
A.曲線1,種群的密度
B.曲線2,種群的密度
C.曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
D.曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是
A.B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解
B.輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2
C.巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體
D.T淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖是反射弧的模式圖,有關(guān)說法正確的是
A.在 a點(diǎn)處于極化狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)的鉀離子擴(kuò)散到 膜外,膜外的鈉離子不能擴(kuò)散進(jìn)來
B.正常機(jī)體內(nèi)興奮在該反射弧中傳導(dǎo)是雙向的
C.在Ⅰ處施加一個(gè)刺激,受刺激部位膜內(nèi)的電位變化是由正變負(fù)
D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
A.6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
B.GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說明GA3可以在未成熟種子中合成
C.小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
D.從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如果基因型為AA、Aa、aa的一個(gè)種群后代,在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa>aa,則在長期的選擇過程中,下列說法錯(cuò)誤的是
A.這對(duì)等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B.A的基因頻率將逐漸增加,而a的基因頻率將逐漸下降
C.在持續(xù)選擇條件下,a基因的頻率不可能降為0
D.由此看出在自然界中種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于育種的說法,錯(cuò)誤的是
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種
B.無籽西瓜的培育方法屬于多倍體育種
C.將人胰島素原基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程
D.利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體是誘變育種
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
只發(fā)生在減數(shù)分裂而不發(fā)生在有絲分裂的過程中的變異是
A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的缺失、增加或替換
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.酶①能使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開
B.圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C.在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D.若該DNA分子中復(fù)制前有1000個(gè)堿基對(duì),其中A 200個(gè),則圖示過程完成共需C原料 300個(gè)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com