科目: 來(lái)源: 題型:
玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對(duì)白胚乳基因(y)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。W一和w一表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程。染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6種玉米植株,通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫(xiě)出測(cè)交親本組合的基因型: ▲ 。
(2)以基因型為Ww一個(gè)體作母本,基因型為W—w個(gè)體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為 ▲ 。
(3)基因型為Ww一Yy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為 ▲ 。
(4)現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),正交:WwYy(♀)×W一wYy(♂),反交:W一wYy(♀)×WwYy(♂),則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 ▲ 、 ▲ 。
(5)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:
(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因。甲病的遺傳方式為 ▲ 。Ⅱ-2的基因型為 ▲ ,Ⅲ-1的基因型為 ▲ 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為 ▲ 。
(2)人類的F基因前段存在著CGG重復(fù)序列?茖W(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
此項(xiàng)研究的結(jié)論: ▲ 。進(jìn)一步推測(cè):CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與 ▲ 的結(jié)合。
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 ▲ 作實(shí)驗(yàn)材料。
制片:
①取少量組織低滲處理后,放在 ▲ 溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量 ▲ 。
③一定時(shí)間后加蓋玻片, ▲ 。
觀察:
①用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ▲ 。
②右圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況。若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某校兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)打算用車前草和酵母菌完成一些高中生物實(shí)驗(yàn),有些問(wèn)題需要你的幫助。
(1)甲組選用車前草作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取其葉片進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》的實(shí)驗(yàn)時(shí),取葉片的下表皮細(xì)胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體內(nèi)外的顏色分別是 ▲ 。若將葉片的下表皮細(xì)胞依次浸于蒸餾水、O.3g/mL蔗糖和O.7g/mL KNO3溶液中,觀察其原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖1所示,則A、B、C三條曲線中表示細(xì)胞在蒸餾水中和在O.7g/mLKNO3溶液中的依次是 ▲ 。
②利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)時(shí),用10×的目鏡和10×的物鏡,在視野直徑范圍內(nèi)看到一列相連的20個(gè)細(xì)胞,如果目鏡不變,改用40×的物鏡所看到的這列細(xì)胞的個(gè)數(shù)是 ▲ 。
(2)乙組選用酵母菌作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用附著于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒時(shí),需要適時(shí)擰松瓶蓋,但不能完全打開(kāi),其目的是
▲ ,實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長(zhǎng),其原因是 ▲ 。
②用其進(jìn)行《探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化》實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn),定期對(duì)三組培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制圖2,分析三組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因可能是
▲ 不同。
③用其進(jìn)行《酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)》實(shí)驗(yàn),繪制圖3(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量)。圖示曲線表明濃度為 ▲ 的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請(qǐng)根據(jù)提供的信息分析問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有三支試管果蠅,眼色相同的性別也一致。雌雄交配后子代情況如下表:
親本 | 子代 | |
A管 | 紅眼和白眼,雌雄各一半 | 雌雄果蠅均為紅眼 |
B管 | 紅眼和白眼,雌雄各一半 | 雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼 |
C管 | 紅眼和白眼,雌雄各一半 | 雌雄果蠅均一半紅眼,一半白眼 |
根據(jù) ▲ 管可判斷控制紅眼和白眼的基因位于 ▲ 染色體上。三個(gè)試管中的親代紅眼果蠅性別依次是 ▲ 。
|
①圖2細(xì)胞的名稱是 ▲ ,其中的①號(hào)染色體的形成是 ▲ 的結(jié)果。用數(shù)字表示細(xì)胞中的一個(gè)染色體組 ▲ 。
②請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出圖2細(xì)胞的下一時(shí)期分列圖(注明基因)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ▲ ,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A是分別位于過(guò)程
▲ 。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ▲ ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
▲ 。
(3)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ▲ ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):
實(shí)驗(yàn)一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是 ▲ 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是 ▲ 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min,A植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物 ▲ ,原因是 ▲ 。
(3)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低,C5含量在短時(shí)間內(nèi)將 ▲ 。
(4)25~40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 ▲ 。
(5)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中A植物的干重將 ▲ ,B植物的干重將 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(在[ ]內(nèi)填序號(hào)):
圖1 圖2
(1)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有___▲_____(填序號(hào))。在有絲分裂時(shí)期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[ ]____ ▲____。
(2)若用派洛寧和甲基綠混合染液對(duì)圖1細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是____▲____。
(3)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看,圖1細(xì)胞與乳酸菌相比,該細(xì)胞屬于__▲____細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是___________▲____________。
(4)圖2中A代表_▲_分子;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖2中的▲_過(guò)程(填字母)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D), 其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是
A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于I-2
C.Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ一8基因型有四種可能
D.若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚,生育一個(gè)患兩種病孩子的概率是5/12
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
若下圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.白眼基因含有多個(gè)核糖核苷酸
B.白眼基因基本單位是4種堿基
C.白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.白眼基因可能位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是
A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com