科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達(dá)。圖示a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置，它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是

A．基因自由組合定律  B．半保留復(fù)制原則 C．基因分離定律 D．堿基互補(bǔ)配對原則

 實(shí)施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性內(nèi)切酶EcorⅠ，能識別DNA分子中的GAATTC序列，切點(diǎn)在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的                                             

 A．高效性    B．專一性    C．多樣性    D．催化活性受外界條件影響  

 人體某蛋白質(zhì)在細(xì)胞中合成后必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工方能分泌到細(xì)胞外。欲通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使編碼該蛋白的基因得以表達(dá)最終獲得成熟蛋白，下列適于充當(dāng)受體細(xì)胞的是(　　)

A．大腸桿菌　　B．酵母菌    C．噬菌體  D．質(zhì)粒

 科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認(rèn)為正確的判斷組合是(   )

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型�、谏鲜鲇�種方式包含了多倍體育種和單倍體育種�、圩罱K獲得的后代都是純合子　④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④

下列實(shí)例中依據(jù)基因重組原理的是（）

A．我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種

B．培育三倍體無籽西瓜

C．二倍體植株的花藥離體培養(yǎng)，并用秋水仙素處理，使之成為純合子

D．乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上

 下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是 

A．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

 如圖，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

A.①→②過程操作簡單，但培育周期長

B.過程⑥表示的是AaBB自交獲得aaBB，但這不是惟一的途徑

C.③→④過程與⑦過程育種原理相同

D.⑤過程與⑥過程原理不相同

 育種科學(xué)家將一些作物種子搭載神舟六號飛船進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、微重力等綜合因素的作用，使作物種子內(nèi)的DNA發(fā)生變化，進(jìn)而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種方法屬于

 A．雜交育種    B．單倍體育種    C．誘變育種    D．多倍體育種

 下圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程，有關(guān)說法正確的是   （     ）

A. 用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C．③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D．圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

 某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B．a(chǎn)過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C．a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

D．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率