根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是

  A．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

  B．種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来�間具有連續(xù)性

  C．只有自然選擇才能改變種群的基因頻率

  D．生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是

　 A．處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多

　 B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

　 C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是

    ①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體  ②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體  ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型是aaaBBBCcc的植株一    定是單倍體  ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

    A．③④⑤    B．②③④    C．①③⑤    D．②④⑤

以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是

  A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

  B．非姊妹染色體的交換可引起基因重組

  C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

  D．同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．d—e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

  B．a(chǎn)—b過程中細(xì)胞有時(shí)含有2個(gè)染色體組

  C．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

  D．f—g過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分離

下圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素

B. 過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期

C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

D.通過過程②得到的植株B一定是四倍體

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述錯(cuò)誤的是

A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系

B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生

C.隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離

D.共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化，形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

下列情況，屬于染色體變異的是

①唐氏綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條   ②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少                        ④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合                    ⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失

A．②④⑤      B．①③④⑥   C．②③④⑥    D．①③④

下列關(guān)于染色體組的正確敘述是

A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體   B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C.染色體組只存在于體細(xì)胞中     D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

 對(duì)以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解不正確是

  A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異         B.隔離是新物種形成的必要條件

C.變異是不定向的，自然選擇是定向的       D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變