科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物遺傳的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.所有生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,復(fù)制是生物傳種接代的基礎(chǔ)
B.細(xì)胞不會(huì)無(wú)中生有,只能通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞
C.遺傳物質(zhì)在復(fù)制中如出現(xiàn)差錯(cuò),對(duì)生物毫無(wú)意義可言
D.原核細(xì)胞同真核細(xì)胞一樣,遺傳物質(zhì)既存在于核中又存在于細(xì)胞質(zhì)中
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。?
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是 。?
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 的量,20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是 mL/min。?
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是 ,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量 (多或少),可能的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。但是,即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng),在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。
(1)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?
(2)現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”?
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過(guò)量表達(dá),也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過(guò)控制赤霉素的合成來(lái)控制番茄的株高,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證假設(shè)是否成立。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(借助轉(zhuǎn)基因技術(shù),但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟)
a.分別測(cè)定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.____________________________________________________________。
c.________________________________________________________________。
②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果:________________________________________。
③若假設(shè)成立,據(jù)此說(shuō)明基因控制性狀的方式:
____________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后,R型細(xì)菌不能再轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,這種酶是( 。?
A.蛋白酶 B.分解多糖莢膜的酶?
C. DNA酶 D.纖維素酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
單倍體育種是植物育種手段之一。以下有關(guān)敘述正確的是( )
A.普通小麥的配子培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株
B.單倍體是具有一個(gè)染色體組的植物體
C.可以利用花藥培養(yǎng)的方法直接產(chǎn)生有活力、能正常結(jié)實(shí)的純合體
D.單倍體育種的方法可用來(lái)培育新的物種
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中,正確的是( )
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入到含樣品的試管,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代生物學(xué)已向兩個(gè)方面發(fā)展,宏觀研究的水平為生態(tài)系統(tǒng)水平,微觀研究的水平為分子水平,對(duì)于分子的研究,其物質(zhì)的提取和分離顯得尤為重要?下面是物質(zhì)提取和分離的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(一)DNA分子的提取和分離
(1)在提取菜花細(xì)胞中的DNA時(shí),采用的研磨法,為什么不能像用雞血那樣,用蒸餾水使其破裂?
____________________________?
(2)在提取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到兩種濃度的NaCl溶液,說(shuō)明其作用:
①2 mol/LNaCl溶液:____________________________;
②0.14 mol/LNaCl溶液:____________________________?
(3)在整個(gè)操作過(guò)程中,每100 mL血液中加入3 g檸檬酸鈉的作用是:____________________________?
(4)鑒定DNA所用的試劑:____________________________?
(二)血紅蛋白的提取和分離
(1)在血紅蛋白的提取和分離過(guò)程中:粗分離?純化和純度鑒定時(shí),都會(huì)用到緩沖溶液,其作用是_______________________________?
(2)在洗脫過(guò)程中,對(duì)洗脫液的流速要求穩(wěn)定的目的是:____________________________?
(三)不同的化學(xué)物質(zhì),其理化特性不同,提取方法也有所差異,如胡蘿卜素不溶于水,易溶于________,因此可以用________方法進(jìn)行提取?
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科目: 來(lái)源: 題型:
單克隆抗體產(chǎn)生于( )
A.促融劑作用下形成的雜交瘤細(xì)胞
B.單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖形成的細(xì)胞群
C.B淋巴細(xì)胞分化形成的漿細(xì)胞
D.胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)形成的淋巴細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)種群的說(shuō)法不正確的是( )
A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng),因此K值總是固定不變的
C.池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
D.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡組成
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