科目: 來(lái)源: 題型:
圖1為一滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液。用相同表面積的半透膜小袋做此實(shí)驗(yàn),開(kāi)始一段時(shí)間,玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是圖2中(橫坐標(biāo)表示表面積)( 。?
圖1
圖2
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)原理:(1)淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán)。(2)淀粉中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉為麥芽糖,而不能分解蔗糖。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:取A、B、C三支潔凈試管,按表中順序進(jìn)行操作:
操作步驟 | 加入2 mL漿糊 | 加入2 mL蔗糖溶液 | 加入2 mL清水 | 加入2 mL唾液 | 30 ℃水浴中 | 滴入數(shù)滴碘液 | 觀察結(jié)果 |
試管A | √ |
| √ |
| 30分鐘 | √ | 變藍(lán) |
試管B | √ |
|
| √ | 30分鐘 | √ | 不變藍(lán) |
試管C |
| √ |
| √ | 30分鐘 | √ | 不變藍(lán) |
(三)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),這位同學(xué)得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,證明了“酶具有專一性”。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)完成下面問(wèn)題。
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用的實(shí)驗(yàn)原理____________________________。
A.不正確 B.無(wú)法論證淀粉是否被分解
C.非常好 D.無(wú)法論證蔗糖是否被分解
(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對(duì)照,它們分別是_________,分別比較的是________________。
(3)你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)該實(shí)驗(yàn)的哪一步驟進(jìn)行改進(jìn)后才完善。將________________ ________________,并給予_____________條件。這時(shí)試管C的結(jié)果為_(kāi)_______________,說(shuō)明________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
A.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后,可觀察到磚紅色的沉淀
B.利用DNA分子雜交原理,可鑒定人的成熟紅細(xì)胞中是否存在原癌的基因
C.利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng),可以鑒定蛋白質(zhì)的存在
D.切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)觀察和分析提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出嘗試性的解釋,根據(jù)解釋進(jìn)行演繹推理,最后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。這種科學(xué)研究方法叫( )
A.類比推理法 B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)法
C.?dāng)?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法 D.假說(shuō)演繹法
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是( )
A.a(chǎn)是核糖,b則為核苷酸 B.a(chǎn)是脫氧核糖,b則為核糖核苷酸
C.a(chǎn)是核糖,b則為核糖核酸 D.a(chǎn)是五碳糖,b則為核糖
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時(shí)的種群增長(zhǎng)速度。從該圖所示的結(jié)果可以推斷?( 。?
A.雙小核草履蟲的出生率比大草履蟲大?
B.雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者?
C.雙小核草履蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)?
D.大草履蟲比雙小核草履蟲個(gè)體大?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
一片樹(shù)林中,樹(shù)、昆蟲和食蟲鳥類的個(gè)體數(shù)比例關(guān)系如下圖所示。下列選項(xiàng)能正確表示樹(shù)、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動(dòng)關(guān)系的是(選項(xiàng)方框面積表示能量的多少)( )
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
分析下面種子萌發(fā)時(shí)幾種物質(zhì)的變化曲線,指出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.種子萌發(fā)的吸水過(guò)程,包括急劇吸水、緩慢吸水和重新迅速吸水三個(gè)階段
B.依靠滲透作用進(jìn)行的急劇吸水階段,種子一直以有氧呼吸為主
C.隨著種子吸水,代謝活動(dòng)逐漸增強(qiáng),原因之一是有新的酶合成
D.在種子萌發(fā)過(guò)程中,某些貯存物質(zhì)要發(fā)生水解、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)化過(guò)程
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是( )?
A. 無(wú)光合作用,有呼吸作用?
B. 光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡?
C. 無(wú)呼吸作用,有光合作用?
D. 光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com