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科目: 來(lái)源: 題型:

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)是(   )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  ⑤移動(dòng)玻片

A.①③④⑤        B. ④③②⑤   

C.⑤④③②        D. ①④⑤③

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是(   )

A.種群密度是種群最基本的特征   

B.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合

C.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體

D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B.影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C.溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速度不同

D.曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有________條,魚類和貝類關(guān)系是________。

(2)該湖泊被排入過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠,發(fā)臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是____________________________________________。貝類對(duì)藻類最大濾食量在第________天。

(4)[多選題]有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了,并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)合理的措施是________。

①打撈水草,開發(fā)利用、谝♂尅、凼褂贸輨、芸刂莆鬯湃

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長(zhǎng)。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能(  )

A.細(xì)胞成分的更新物質(zhì)              B.酶的主要成分

C.組織修復(fù)的原料                D.能量的主要來(lái)源

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅綠色盲的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為色盲病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。則色盲病基因在該家族中傳遞的順序是(  )

A.外祖父→母親→男孩

B.外祖母→母親→男孩

C.祖父→父親→男孩

D.祖母→父親→男孩

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

則雙親的基因型是                        

A.TTSS×TTSs    B.TtSs×TtSs   C.TtSs×TTSs    D.TtSS×TtSs

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

荔枝是著名的嶺南佳果.其果皮中存在多酚氧化酶,多酚氧化酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì),形成褐色物質(zhì)。這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一.褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的深鮮效果:果皮褐變面積百分率.常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo),在不考慮其它因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象.以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響。

  (1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:

  ①設(shè)計(jì)溫度梯度:5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃

  ②確定測(cè)量指標(biāo):荔枝果皮褐變面積百分率;

  ③選擇同一品種、    和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí),將其分成

  組,每組數(shù)量   ,裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后.分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;

  ④經(jīng)過(guò)5天后,取出荔枝果實(shí).測(cè)定并記錄褐變面積。

(2)請(qǐng)據(jù)右圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________

                     

   (3)請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍。         

  (4)削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因____       _____                   

(5)在完全無(wú)氧條件下,多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程。如果在此條件下.荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變,可否在此條件下貯藏荔枝?為什么?         

_______________________________________________________________    

                                      。

(6)除上述溫度、氧和機(jī)械損傷以外.還有哪些因素影響果蔬保鮮效果,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N相應(yīng)的保鮮措施。① _________________________________________________________

②                                   

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,再在顯微鏡下觀察。下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn):切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng):取黑藻小葉→染色→制片→觀察

C.觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.觀察有絲分裂:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

依據(jù)生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查

A.DNA的自我復(fù)制        B.自身的蛋白質(zhì)合成 

C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式   D.是否出現(xiàn)星射線

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案