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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是 (  )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細(xì)胞分裂模式圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.圖①細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)

B.圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

C.等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期

D.中心法則的主要內(nèi)容可發(fā)生在圖⑤時(shí)期

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在南極生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈為:浮游植物→小魚→海豹→虎鯨。按能量傳遞規(guī)律,若虎鯨靠吃海豹來(lái)增加1kg體重,至少消耗浮游植物的量為

A.1 kg      B.10 kg      C.125 kg      D.1000 kg

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種野生型細(xì)菌,自然條件下產(chǎn)生了:Ⅰ型(含LA基因)、Ⅱ型(含LB基因)、Ⅲ型(含LC基因)三種新類型,現(xiàn)將等量四個(gè)品系的細(xì)菌混合,置于恒定密閉條件下培養(yǎng),間隔相同時(shí)間,六次測(cè)得個(gè)體數(shù)量(單位:個(gè)/102mm3)如下,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

野生型

95

150

320

320

300

250

Ⅰ型

100

210

655

950

1 085

1 100

Ⅱ型

80

120

110

98

60

35

Ⅲ型

110

160

210

215

150

73

(1)野生型細(xì)菌能產(chǎn)生多種新類型的根本原因是________。多種新類型細(xì)菌的出現(xiàn),表明了生物變異具有______的特性。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“在自然條件下菌群中LA基因頻率會(huì)上升”的結(jié)論。________為什么?________________________________________________________________________。

(3)如Ⅱ型細(xì)菌在空氣中能很好生存,那么將Ⅰ、Ⅱ型細(xì)菌通過(guò)人工融合形成雜種細(xì)菌,其后代的基因組成是什么?____。在通氣培養(yǎng)下的生存情況如何?__________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證硼元素在植物生殖過(guò)程中的作用,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用兩組(每組各5棵)生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

甲組:將幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中。

乙組:將幼苗分別培養(yǎng)在加了蒸餾水的土壤中和加了硼元素的土壤中。

丙組:將幼苗分別培養(yǎng)在除去了硼元素的完全培養(yǎng)液中和完全培養(yǎng)液中。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

甲組:______________________________________。

乙組:______________________________________。

丙組:______________________________________。

(2)哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“1+1>2”體現(xiàn)生態(tài)工程的哪一基本原理(  )

A.物種多樣性原理 B.整體性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸________個(gè),這n次復(fù)制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)       (  )

A.40n-1    B.40n    C.40×2n-1     D.40×(2n-1)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白.可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EP0來(lái)源極為有限,目前臨床使用的紅細(xì)胞生成素主要來(lái)自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO)期間要生產(chǎn)流程如右圖

(1)圖中①所指的是     技術(shù)。

(2)圖中②所指的物質(zhì)是          ,③所指的物質(zhì)是         

(3)培養(yǎng)重組CHO 細(xì)胞時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞嚴(yán)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換         。

(4)檢測(cè) rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體。分泌單克隆抗體的

        細(xì)胞,可由rhEPO免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖示調(diào)查到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜,請(qǐng)分析,此病極可能屬于     (  )

 

 

A. 常染色體顯性遺傳           B.常染色體隱性遺傳

C.伴X染色體顯性遺傳          D.伴x染色體隱性遺傳

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因工程的操作步驟,正確的操作順序是(  )

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合、趯⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞、蹤z測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性要求、芴崛∧康幕

A.③②④①         B.②④①③

C.④①②③         D.③④①②

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案