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科目: 來源: 題型:

下列各項能影響酶活性的是              

A.溫度     B.pH      C.O2    D.CO2  

 

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科目: 來源: 題型:

一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射

A.食鹽水    B.葡萄糖溶液   C.葡萄糖酸鈣溶液   D.青霉素

 

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科目: 來源: 題型:

為探究生態(tài)系統(tǒng)的成分,設(shè)計了如下實驗:取500 mL的錐形瓶4個,分別標(biāo)以1、2、3、4,各加入約400 mL清水后,向3、4號瓶中加入等量河泥,向2、3、4號瓶中加入等量的金魚藻,然后,在4個錐形瓶中各放入1條金魚,最后加水至同一液面,密封瓶口。將1、2、3號瓶置于陽光充足的陽臺上(室溫不超過25℃),將4號瓶置于黑暗的紙箱中。觀察并記錄每瓶中金魚的生活狀況。請分析回答:

(1)1號瓶中的金魚與4號瓶中的金魚相比,哪條生活時間長?為什么?

                                     

(2)哪個瓶中金魚生存時間最長?為什么?

                                    

(3)2號與3號對照,能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分?若不能,如何設(shè)置實驗才能證明?

                                    

(4)本實驗所得結(jié)論是什么?

                                    

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于生物進化的敘述,錯誤的是(  )

A.基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件

B.只有在新物種形成時才發(fā)生基因頻率的改變

C.共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

D.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說

 

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科目: 來源: 題型:

在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線,如下圖所示。下圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是(  )

 

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科目: 來源: 題型:

用乙烯利催熟香蕉的過程中,會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象:①出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段;②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色;③果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題:

(1)如果通風(fēng)不良,催熟的香蕉會產(chǎn)生酒昧,請解釋原因。

(2)在催熟的過程中每日取樣,提取果皮中光合色素進行紙層析,色素帶會出現(xiàn)什么變化?出現(xiàn)該變化的原因是什么?

(3)果肉變甜是因為——(A.果膠;B.多糖;C.可溶性糖)積累的結(jié)果,這種(類)物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的?是如何轉(zhuǎn)化的?

 

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科目: 來源: 題型:

已知一段雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤所占的比例為20%,由該DNA轉(zhuǎn)錄出來的RNA,其胞嘧啶的比例是(  )

A.10%   B.20%     C.40%     D.無法確定

 

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科目: 來源: 題型:

癌癥病人一旦進入晚期,往往相當(dāng)于被判處了死刑。而美國科學(xué)家2006年8月31日宣布,他們通過基因療法完全清除了兩名晚期皮膚癌患者的惡性腫瘤。下圖表示其治療過程:

注:①提取“T細(xì)胞”;②對“T細(xì)胞”進行基因改造;③將改造過的“T細(xì)胞”輸回病人體內(nèi);④“T細(xì)胞”識別攻擊癌細(xì)胞

請回答下列問題:

(1)T細(xì)胞屬于_________細(xì)胞的一種,提取T細(xì)胞時可通過抽取人體的____而得到。T細(xì)胞成熟的場所是________________。

(2)T細(xì)胞在體液免疫中的作用主要是將抗原呈遞給_________。

(3)經(jīng)改造后的T細(xì)胞表面形成能識別皮膚癌細(xì)胞的_________,該細(xì)胞分化成的效應(yīng)T細(xì)胞能與癌細(xì)胞密切接觸,使癌細(xì)胞_________死亡,從而達(dá)到治療的目的。

 

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科目: 來源: 題型:

棉花某基因上的一個脫氧核苷酸對發(fā)生了改變,不會出現(xiàn)的情況是(  )

A.該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變

B.該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.該細(xì)胞中轉(zhuǎn)運RNA的種類發(fā)生了改變

D.該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變

 

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科目: 來源: 題型:

無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂共有的過程是(  )

A.紡錘體形成               B.著絲點分裂

C.同源染色體聯(lián)會             D.DNA復(fù)制

 

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