相關(guān)習(xí)題
 0  25883  25891  25897  25901  25907  25909  25913  25919  25921  25927  25933  25937  25939  25943  25949  25951  25957  25961  25963  25967  25969  25973  25975  25977  25978  25979  25981  25982  25983  25985  25987  25991  25993  25997  25999  26003  26009  26011  26017  26021  26023  26027  26033  26039  26041  26047  26051  26053  26059  26063  26069  26077  170175 

科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問題。

材料一濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一。它是天然的蓄水庫(kù),并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì),被喻為“地球之腎”。濕地種類眾多,如紅樹林、河流、湖泊和稻田等。

材料二2004年12月,印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬(wàn)人死亡,幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸,但因?yàn)橛忻艿募t樹林,印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免于難。

(1)濕地由于其特殊的水文及地理特征,具有       等生態(tài)功能。

(2)在紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要通過     過程被固定在有機(jī)物中,并沿著      進(jìn)行傳遞。

(3)紅樹林的    穩(wěn)定性較強(qiáng)而    穩(wěn)定性較弱,原因是紅樹林            

(4)海嘯過后,災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù)。這一事實(shí)說明任何生態(tài)系統(tǒng)的     都是有限的。

(5)在海嘯中被海水浸泡過的農(nóng)田為什么不宜直接種植農(nóng)作物?請(qǐng)從生物學(xué)角度分析其原因。

                                       

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確的是

(  )

A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱→強(qiáng)→弱

B.t1t2時(shí)間內(nèi)甲的增長(zhǎng)速率大于乙,所以該物種的競(jìng)爭(zhēng)力總體上講比乙強(qiáng)

C.t2t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

D.t3t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因?yàn)樵谝圃赃^程中( 。?

A.促使側(cè)根細(xì)胞的分裂

B.促使側(cè)根產(chǎn)生生長(zhǎng)素?

C.抑制側(cè)根生長(zhǎng)

D.破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)根的發(fā)育

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是

A、上自習(xí)課時(shí)邊看書邊記筆記   B、開始上課時(shí)聽到“起立”的聲音就站立起來

C、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起  D、遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

基因工程中在切割運(yùn)載體和含有目的基因的DNA片段時(shí),需使用(  )

A.同種限制酶     B.兩種限制酶

C.同種連接酶    D.兩種連接酶

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是(  )

  A.重組的微生物在降解污染物的過程中產(chǎn)生二次污染

  B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

  C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

  D.轉(zhuǎn)基因生物是具有某種新特征的同一物種,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是(  )

(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧

(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度

(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

A.只有一種說法正確

B.有兩種說法正確

C.有三種說法正確

D.四種說法都正確

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量與消耗的O2物質(zhì)的量的比值,常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值應(yīng)是

A.0.5      B.1.0       C.1.5       D.2.0

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在某作物育種時(shí),將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作如下圖所示處理。下列分析錯(cuò)誤的是       (  )

A.由③到④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合

B.在⑤×⑥的育種過程中,依據(jù)的主要原理是染色體變異

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D.③到⑦過程可能發(fā)生突變和基因重組

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi),機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是(   )

A.體液免疫  B.細(xì)胞免疫  C.自身免疫  D.非特異性免疫

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案