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科目: 來源: 題型:

一個轉運RNA的3個堿基為CGA,此RNA運載的氨基酸是(   )

A.酪氨酸(UAC)    B.谷氨酸(GAG)    C.精氨酸(CGA)   D.丙氨酸(GCU)

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)免疫基本原理回答下列問題:

(1)能正確表示病毒或病菌侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(  )

(2)根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射(  )

A.滅活抗原    B.抗體     C.抗生素     D.抗病毒藥物

(3)B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的      識別抗原。

(4)機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別,是由于抗體分子結構中的     不同。

 

 

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科目: 來源: 題型:

人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素之所以能殺死細菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,而不影響人體內蛋白質的合成。于是人們對此現(xiàn)象提出了許多假設,其中有如下三點:

①抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程,而不影響人體DNA的轉錄過程。

②抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能,而不影響人體轉運RNA的功能。

③抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能,而不影響人體內核糖體的功能。

接下來需要對這些假設逐一進行實驗驗證。請寫出你的驗證性實驗的基本思路,并對實驗結果和結論進行預測。(不要求寫出具體的實驗步驟)

(1)驗證抗生素是否阻斷細菌DNA轉錄過程的實驗。

(2)驗證抗生素是否阻斷細菌轉運RNA功能的實驗。

(3)驗證抗生素是否阻斷細菌核糖體功能的實驗。

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是動物細胞有絲分裂過程中,核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,下列判斷正確的是(  )

A.a時期核糖體的功能開始減弱

B.b時期有DNA聚合酶的參與

C.c時期細胞內染色體?染色單體=1:1

D.d時期細胞內始終含有2個染色體組

 

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科目: 來源: 題型:

在不同的生物體內,相同的是

A.ATP水解后能量的用途

B.ADP轉化成ATP的場所

C.ADP轉化成ATP所需能量的來源

D.ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖判斷下列說法中,不正確的是(  )

A.該圖細胞有染色體4條

B.該圖細胞有染色單體4條

C.該圖細胞染色體上有DNA分子4個 

D.該圖細胞有中心體兩個

 

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科目: 來源: 題型:

我們選擇提取玫瑰精油的方法是(  )

A.水氣蒸餾       B.壓榨法

C.水中蒸餾       D.萃取法

 

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科目: 來源: 題型:

科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結果。請分析回答相關問題:

(1)秋水仙素誘導多倍體的作用機理是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)從實驗結果看,影響多倍體誘導率的因素有__________________________,誘導形成四倍體草莓適宜的處理方法是________________________________________________________________________。

(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細胞中的染色體數(shù),鑒定時一般不宜選用當代草莓的根尖作材料,原因是________________________。觀察時,最好選擇處于分裂________期的細胞。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化?蒲腥藛T取生長在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片,觀察并統(tǒng)計兩種植株葉片氣孔長、寬度和密度,得到下表:

倍性

氣孔長度/μm

氣孔寬度/μm

氣孔密度/個·mm-2

二倍體

22.8

19.4

120.5

四倍體

34.7

29.6

84.3

實驗結果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株________。聯(lián)系多倍體植株糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質含量高,從光合作用角度分析,四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點的意義在于________________________________________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

在生物體內,某些重要化合物的元素組成及其相互關系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?

X______,Y______。

(2)A物質包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:

①從a分析主要是因為______________________________________________________。

②從A分析是因為_______________________________________。

③從C1分析是因為______________________。

(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。

(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。

(5)與A5有關的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。

 

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科目: 來源: 題型:

已知普通小麥是六倍體,含42條染色體。下列有關普通小麥的敘述中,錯誤的是(  )

A.它的單倍體植株的體細胞含21條染色體

B.它的每個染色體組含7條染色體

C.它的胚含2個染色體組

D.離體培養(yǎng)它的花粉,產生的植株表現(xiàn)為高度不育

 

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