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科目: 來(lái)源: 題型:

圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說(shuō)法正確的是

 

A.1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B.若3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)男孩,膚色正常的可能性是3/8

C.12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代

D.10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來(lái)源于2號(hào)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示夏季玉米地里,距離地面高度不同處CO2濃度不同,圖中實(shí)線表示上午10時(shí)的測(cè)定結(jié)果,虛線表示夜晚22時(shí)的測(cè)定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中,圖中c點(diǎn)會(huì)右移

B.上午10時(shí)玉米植株不同高度CO2的吸收量不同

C.夜晚時(shí)分,土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定

D.圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

  (1)圖中②為    細(xì)胞,④為      細(xì)胞。

  (2)⑦與④功能上的區(qū)別是       。

  (3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為              。

  (4)過(guò)程③表示         ,過(guò)程⑤表示       。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得到廣泛應(yīng)用。下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件,還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行無(wú)菌處理外,還要①______________________________,②______________________。氣體環(huán)境中CO2的作用是________________________。

(2)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是______________________________________________________。

(3)下圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

①給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是__________________。

②在細(xì)胞融合的過(guò)程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是____________;培養(yǎng)液中的細(xì)胞類(lèi)型有______________________。(小鼠產(chǎn)生的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞分別用A、B表示)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖顯示在人類(lèi)產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖寫(xiě)出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。?(2分)

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示該精原細(xì)胞分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。(2分)

(3)有些時(shí)候,人類(lèi)在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體的不正常分裂情況:

①如何分辨配子A和配子B?                   。

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是              。

③如果一個(gè)A的卵子成功地與一個(gè)正常精子受精,寫(xiě)出將會(huì)得到的遺傳病名稱   

④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B的卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類(lèi)型的合子,如圖4所示:

解釋為什么XO類(lèi)型的合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能?(2分)

                                   。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

牽牛花的葉子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是(  )

A.F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型

B.F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1

C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占3/8

D.F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交,將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.③所示細(xì)胞可能有基因重組的現(xiàn)象

D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

要想讓秋菊“五一”期間開(kāi)花,應(yīng)作如何處理(   )

A.適當(dāng)降低溫度             B.進(jìn)行一段時(shí)間短日照

C.降低光照強(qiáng)度             D.適當(dāng)澆水

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的     處,該化學(xué)鍵稱為        ,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)

(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和   法、   法。

(3)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的      作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用        方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將栽有剛萌發(fā)玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上(小盆不透光),并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后,玉米的頂芽和根的生長(zhǎng)方向分別為(假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置)                       (  )

A.頂芽?,根?      B.頂芽?,根?

C.頂芽?,根?      D.頂芽?,根?

 

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