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科目: 來源: 題型:

基因通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物的性狀。苯丙酮尿癥是由于氨基酸分解代謝過程中酶合成出現(xiàn)問題而導(dǎo)致的“先天性代謝差錯(cuò)”。請(qǐng)回答下列問題:

 

(1)苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺,血液中苯丙氨酸含量高,但酪氨酸的含量低,據(jù)圖1分析,這是因?yàn)榭刂泼竉_______(填序號(hào))的基因發(fā)生突變的緣故。對(duì)病人的基因序列分析表明,突變位點(diǎn)不止一種,說明基因突變具有________________________________________________________________________

的特點(diǎn)。患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會(huì)損害大腦,而苯丙氨酸又是人體自身不能合成的氨基酸,所以患者必須采取________(高/低/無)苯丙氨酸飲食。

(2)通過對(duì)苯丙酮尿癥家族的________,繪出圖2。對(duì)圖譜中________(個(gè)體)的分析可知,該病是隱性遺傳病,致病基因(b)位于常染色體上。Ⅵ-2理論上再生一個(gè)健康孩子的可能性是______________,但她在妊娠時(shí),其血液中高濃度的苯丙氨酸會(huì)對(duì)基因型是________的胎兒均造成大腦發(fā)育的損傷。通過對(duì)該家庭發(fā)病率及人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查可知,________會(huì)導(dǎo)致該病發(fā)病率大大提高。

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的

B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶

D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

 

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科目: 來源: 題型:

分析以下幾種情況,兩株胚芽鞘彎曲方向相反的是(  )

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物群落的理解,不正確的是             (  )

A.生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越,組成群落的物種種類數(shù)量就越多

B.一個(gè)池塘中所有的魚構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.群落內(nèi)的生物之間有直接或間接的關(guān)系

D.任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu),包括垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源: 題型:

凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是( 。

A.對(duì)其他分子的親和力

B.溶解度

C.所帶電荷多少

D.相對(duì)分子質(zhì)量的大小

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題:

(1)取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生     現(xiàn)象;B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響,其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:

地塊號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個(gè)莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因     。

②通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是       

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

(3)取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理:略

②實(shí)驗(yàn)步驟:(簡要敘述操作過程即可)

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;

b_____________________________________________________;

c_____________________________________________________;

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,3對(duì)是常染色體

B.在雌果蠅中的性染色體是同型的

C.雄果蠅中的性染色體是異型的

D.在果蠅體細(xì)胞中各對(duì)染色體都含有各自的等位基因

 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①~⑦代表各種物質(zhì)。有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是    (  )

A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來

B.圖中④代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)

C.若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循

環(huán)仍可進(jìn)行

D.進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

 

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科目: 來源: 題型:

發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH 4.3)含有大量有機(jī)物,可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體,生產(chǎn)高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過程示意圖如下:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是    ,培養(yǎng)基定量分裝前,先調(diào)節(jié)    ,分裝后用棉塞封瓶口,最后    處理。

(2)圖中①過程稱為    ,從甲到丁的培養(yǎng)過程是為了    。白地霉的代謝類型為    。

(3)為確定菌體產(chǎn)量,圖中②操作之前,應(yīng)先稱量    的質(zhì)量。過濾后需反復(fù)烘干稱量,直至    。所獲菌體干重等于            

 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是(  )

①胰島素、谛坌约に亍、勖浮、躈a載體

A.①②    B.②③  C.①④    D.①③④

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案