科目: 來(lái)源: 題型:
(1)人類基因組中非編碼序列遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于編碼序列,能夠編碼蛋白質(zhì)的序列僅占3%。如何根據(jù)這一點(diǎn)理解基因的概念?
(2)在模式生物基因組計(jì)劃中,酵母菌和大腸桿菌都是常用的模式生物,兩種生物的基因組有何本質(zhì)的區(qū)別?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是a﹥b﹥c
B.a(chǎn)、b、c表示pH值,則c﹥b﹥a
C.a(chǎn)、b、c表示酶的濃度,則a﹥b﹥c
D.a(chǎn)、b、c表示溫度,則不可能是c﹥b﹥a
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“探究果膠酶的用量”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)可配制不同濃度的果膠酶溶液
B.底物濃度一定時(shí),酶用量越大,濾出的果汁越多
C.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在適宜溫度和pH條件下
D.反應(yīng)液的pH必須相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)完成了以下關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作:取兩支試管并編號(hào)1、2,各注入2mL3%H2O2溶液;向1號(hào)管內(nèi)滴入2滴氯化鐵溶液,2號(hào)管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液;堵住試管口,輕輕振蕩兩試管,觀察并用帶余星的木條檢驗(yàn),記錄結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探索 的高低。滴加FeCl3的1號(hào)試管起到 _____作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)觀察指標(biāo)是 、 。若現(xiàn)象不明顯,可能的原因是(寫(xiě)出一項(xiàng)即可) __________。
(3)該同學(xué)繼續(xù)研究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,結(jié)果如右圖所示。代表肝臟研磨液催化效率的曲線是 。
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減數(shù)分裂中,可能導(dǎo)致出現(xiàn)先天愚型(21三體綜合癥)后代的原因是( )
A.第5對(duì)染色體部分缺失 B.第21號(hào)染色體著絲點(diǎn)分開(kāi)但不分離
C.第3號(hào)染色體的著絲點(diǎn)不分開(kāi) D.第21號(hào)染色體部分顛倒
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正常基因A顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶1代表________基因。個(gè)體2~5的基因型分別為_(kāi)_______、________、________和______。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母的不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是__________、________和________,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是________。
(3)僅根據(jù)圖乙給出的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為_(kāi)_______,其原因是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列敘述正確的是 ( )
A.圖Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性?種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.圖Ⅰ說(shuō)明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性
C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地共存
D.圖Ⅲ反映出的河流?森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是 ( )
A.抗原呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
B.B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞
C.B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60 mol的氧氣,則所固定的太陽(yáng)能中,流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多是( 。?
A.1 161 kJ?
B.1 148 kJ?
C.2 870 kJ?
D.5 740 kJ?
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科目: 來(lái)源: 題型:
日本的廣島、長(zhǎng)崎發(fā)生原子彈爆炸后,當(dāng)?shù)鼐用竦陌籽』颊、畸形兒童明顯增多,其原因可能是( )
A.氣溫太低 B.大量煤焦油污染
C.核輻射作用 D.病毒感染
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