圖示為某初級精母細(xì)胞中兩對同源染色體在四分體時期的行為特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．染色體1與2的彼此分離將發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

B．染色單體a與a′彼此分離將發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

C．圖中染色單體a′與b發(fā)生交叉互換，將導(dǎo)致非等位基因的自由組合

D．圖中染色單體b′與c發(fā)生交叉互換，將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異

對下列變化曲線的敘述，不正確的是

下列過程中能使ATP含量增加的是　　　　　　　　　　　　　 　　 (　　)

A.線粒體基質(zhì)中CO₂生成的過程

B.葉綠體基質(zhì)中C₃被還原的過程

C.細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極的過程

D.小腸中Na^＋進(jìn)入血液的過程

下列有關(guān)食物鏈的說法中，不正確的是（　 ）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多
B．自然生態(tài)系統(tǒng)中,沿著食物鏈的方向，能量逐級遞減
C．在食物鏈中，根據(jù)動物的食性，每種動物只能歸屬于某一特定的營養(yǎng)級
D．陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物，占有的碳元素越少

某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(多選)(　　)

A．污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

層粘連蛋白是一種高分子糖蛋白，是由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β₁、β₂鏈)構(gòu)成，并存在不同受體結(jié)合位點(diǎn)(結(jié)構(gòu)如下圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．層粘連蛋白在細(xì)胞的識別中具有作用

B．層粘連蛋白與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀

C．若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有(m－3)個肽鍵

D．層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)

根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)采用哪一種食物結(jié)構(gòu)

A．以禽類、蛋類為主　　　　　　　　　　 B．以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主

C．以谷物和植物蛋白為主　　　　　　　　 D．以豬肉等家畜的肉類為主

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請分析作答：

（1）圖中　　　　　 作為反射弧中的效應(yīng)器。

（2）圖中②代表　　　　　　 系統(tǒng)，D可表示的細(xì)胞是　　　　 或　　 。

　 （3）圖中①代表　　　　　 系統(tǒng)，垂體分泌A激素量的多少受到　　　 和　　

兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這樣的調(diào)節(jié)方式稱為　　　　　　　　

下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程不能使用吲哚乙酸？（　　 ）

A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根

B．處理青色的生香蕉，使其加快變成黃色

C．處理去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)

D．處理切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答：

(1)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是________。

(2)在圖二甲點(diǎn)狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？(用圖中字母表示)________。圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是________。

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量________。

(4)寫出圖一細(xì)胞中可能形成CO₂的反應(yīng)式：

____________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　 ____。