某種豚鼠的毛色受兩對等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3∶1，關于此現(xiàn)象合理的解釋是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (　　)

A．子二代完全符合分離定律的性狀分離比

B．兩對等位基因位于一對同源染色體上，且沒有出現(xiàn)交叉互換

C．后代個體數(shù)量少，統(tǒng)計中出現(xiàn)了較大的偏差

D．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，且在有雙顯性基因存在時才表現(xiàn)為黑色

如圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：

(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________。

(3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有________________。

(4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為______________________。

如圖表示某一植物種群中個體的性別與植株直徑的關系。下列推論正確的是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．此種植物性別決定屬于XY型

B．此種植物性別的表現(xiàn)只與環(huán)境有關，與基因無關

C．此種植物性別的表現(xiàn)隨著個體發(fā)育的狀況而改變

D．雄性植株數(shù)量較多，是因為有較強的環(huán)境適應能力

一對夫婦，妻子患白化病，其父親患血友��；丈夫正常，其母親患白化病，預計他們所生的孩子同時患兩種病的概率是 (　　)

A．50% 　 　 B．25% 　 　 C．12.5%　 　 D．6.25%

下列措施在生產(chǎn)上不可行的是(　　)

A．無土栽培黃瓜時，可以用缺硼的人工培養(yǎng)液，然后在雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度生長素溶液，這樣可不用人工去除雄蕊

B．在豌豆生產(chǎn)過程中，可人工去雄，然后涂抹上一定濃度生長素溶液，得到無子果實

C．在大田栽培中，適量地多施有機肥可增加大田CO₂濃度

D．在水稻農(nóng)田中，放養(yǎng)青蛙可達到防治害蟲的目的

從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是(　　)

A．糖脂　　　　　　　　

B．磷脂

C．糖蛋白

D．脂蛋白

細胞內的膜系統(tǒng)是一個在結構上和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細胞中，生物膜的組成成分可以通過小泡形式發(fā)生相互轉化的是(　　)

A．高爾基體膜、內質網(wǎng)膜、核糖體膜

B．核膜、高爾基體膜、線粒體膜

C．內質網(wǎng)膜、核膜、細胞膜

D．細胞膜、高爾基體膜、內質網(wǎng)膜

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列有關敘述正確的是　　　 (　　)

A．正常人血糖含量降低時，胰島A細胞分泌活動減弱，胰島B細胞分泌活動增強

B．人體大量失水時，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少

C．人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低

D．人體被病毒感染時，體內產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細胞將病原體清除掉

常溫下，淀粉可與碘形成藍色復合物，加熱后藍色消失，冷卻后藍色重新出現(xiàn)。此現(xiàn)象常用來鑒定淀粉。某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響。

5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管，搖勻后在原溫度下維持5分鐘后，各滴加1～2滴碘液。某學生按要求操作，結果發(fā)現(xiàn)：

(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍，原因是____________________________________。

(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍，原因是__________________________。

(3)在100℃的試管內反復滴加碘液，每一次溶液的顏色均由藍色變成無色。對該結果，有的同學認為100℃高溫下酶仍有活性，而有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定。現(xiàn)提供必要的器材和試劑(根據(jù)需要自行選擇)，請設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。

①實驗操作步驟(只寫設計思路)：

②預測結果及分析：

關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是（　 ）

A．重氮化→酸化→顯色→比色 　　　　 B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色　　　 　 D．酸化→重氮化→比色→顯色