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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是

A 相對(duì)性狀是指同種生物的性狀的不同類型

B 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

D 等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植;另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是(  )

A.豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體

B.豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性又有隱性

C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1

D.玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性又有隱性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后,移植入褐鼠的子宮內(nèi),該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是(  )

A.黑、雌         B.褐、雌

C.白、雌          D.黑、雄

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究元素X是否屬于必需礦質(zhì)元素,其構(gòu)思大致如下:

 

 


正常

生長(zhǎng)

 

 

生長(zhǎng)

異常

 

 

 

 

 

 

 


本實(shí)驗(yàn)中甲組、乙組之間存在著空白對(duì)照,乙組中實(shí)驗(yàn)前(無(wú)X元素)與實(shí)驗(yàn)后(有X元素)之間存在著自身對(duì)照,兩組對(duì)照中屬于對(duì)照組的分別是    

A.甲組、實(shí)驗(yàn)前B.甲組、實(shí)驗(yàn)后C.乙組、實(shí)驗(yàn)前D.乙組、實(shí)驗(yàn)后

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列實(shí)例中通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是(  )

A.酸雨

B.臭氧減少、臭氧層出現(xiàn)空洞

C.溫室效應(yīng)

D.汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物進(jìn)化過(guò)程中,下列按順序出現(xiàn)的生物類型的幾種排列,可能性最大的是(  )

A.自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)

B.需氧自養(yǎng)、厭氧自養(yǎng)、自養(yǎng)

C.厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)

D.厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。?

A.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)?

B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成?

C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用?

D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u,已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞和公雞的比例是

A.1:0     B.1:1      C.2:1     D.3:1

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是

(  )

A.下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能

B.渴覺(jué)中樞興奮,則下丘腦分泌抗利尿激素量增加

C.胰島素是唯一降低血糖的激素

D.體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

由于某種原因使某森林中幾乎所有樹(shù)木的樹(shù)皮顏色變成了灰白色。多年以后,使該森林中不同顏色蛾的數(shù)量發(fā)生了變化。下圖中能恰當(dāng)表達(dá)這一變化的是    (  )

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案