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科目: 來(lái)源: 題型:

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地防治人類缺鐵性貧血癥,這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能(  )

A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B.調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白

D.促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的(  )

A.每瓶接種花藥7-10個(gè),20-30天后,花藥開裂形成幼小植株后才給予光照

B.花藥開裂后,將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上

C.花藥開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)

D.對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲圖顯示細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,乙圖顯示分泌蛋白從合成到排到細(xì)胞外的全過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的,為什么?____________________________________________________________。

(2)乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是____________、____________和____________;④代表某種物質(zhì),它是____________。

(3)分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是( )

①雄性黑馬是雜合子、诤谏请[性性狀、蹢椉t色是顯性性狀、軛椉t色是隱性性狀 A.①和④    B.②和③

C.①和③   D.②和④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從植物體中提取生長(zhǎng)素,下面幾個(gè)選項(xiàng)中最理想的材料是     (   )

A.葉  B.幼嫩的種子  C.根  D.成熟的種子

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí),需根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問題:

各種可供的實(shí)驗(yàn)材料

梨果

黃桃

胡蘿卜

黃豆

花生種子

小麥種子

(1)其中適合用于鑒定可溶性還原糖的是________,理由是            

____________________________________________________________________

(2)小麥種子不如花生種子更適合用來(lái)鑒定脂肪,這是因?yàn)開_________________________ ____                           _

(3)小麥種子內(nèi)糖類化合物________含量很高,卻不適合用來(lái)做________________的鑒定實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)開__________________________________________________________

(4)蛋白質(zhì)可與________________發(fā)生________色的顯色反應(yīng),據(jù)此可鑒定蛋白質(zhì)的存在。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T、C與G配對(duì)。?

?

堿基靠氫鍵連接如圖中的結(jié)構(gòu)⑨,相互配對(duì)的堿基與氫鍵叫堿基對(duì)如圖中的結(jié)構(gòu)⑧。則圖中其他結(jié)構(gòu)中文名稱為:?

       ,②       ,?

       ,④       ,?

       ,⑥       ,?

       ,⑩       。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請(qǐng)回答下列問題:

 

(1)為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中,A與B之間對(duì)照表明了    ;A與C、B與D之間對(duì)照表明了    ;C與D之間對(duì)照表明了       ▲       

(2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響不同。為了驗(yàn)證上述假設(shè),某同學(xué)以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟:

①取1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液和蒸餾水,配制獲得濃度梯度為10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2 mol·L-1的IAA溶液,                。

                                 。

                                 。

(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中的不同種類激素的比例對(duì)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化具有重要的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)分化培養(yǎng)基中       的比例偏低時(shí),有利于愈傷組織分化形成根。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)方案: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)  實(shí)驗(yàn)原理:(略)

實(shí)驗(yàn)材料用具:長(zhǎng)勢(shì)和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個(gè).導(dǎo)管若干支.放射量測(cè)定儀.含42K的完全營(yíng)養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三個(gè)廣口瓶___________________,各廣口瓶?jī)?nèi)分別加人________________含42K完全營(yíng)養(yǎng)液,測(cè)定各組營(yíng)養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗,甲組幼苗保留全部葉片,乙組幼苗剪去___________________葉片,丙組幼苗剪去___________葉片,用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時(shí)培養(yǎng),培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時(shí)間后,同時(shí)觀察.測(cè)定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

(2)實(shí)驗(yàn)思考:下列各圖中,能說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是(   )

A.1、3、5    B.2、4、6    C.2、3、5    D.2、4、5

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案