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蜜蜂是一種社會(huì)性昆蟲,一個(gè)蜂群中生活著一只蜂王、少數(shù)雄蜂和眾多工蜂。蜂王的主要職責(zé)是產(chǎn)卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養(yǎng)幼蜂、防御敵人等。蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而成,受精卵是發(fā)育為蜂王還是發(fā)育為工蜂,主要決定于幼蟲食用蜂王漿時(shí)間的長(zhǎng)短;未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂。請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為 。
(2)同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實(shí)說明:生物的性別除受遺傳物質(zhì)控制外,同時(shí)還受 的影響。
(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用雖然各不相同,但共同生活在一起,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
(4)許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲(chǔ)”),但是最先孵化出來的那只蜂王出來后的第一件事,就是將那些即將孵出的“王儲(chǔ)”殺死在“襁褓”之中,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
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如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:
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(1)此圖是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是 。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填序號(hào))。
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有 、 等。
(4)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍? ,理由是 _______ ______________________。
(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料? ,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
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據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖一為某細(xì)胞模式圖,細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào))。與該細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖一中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是 。
⑵圖二為某物質(zhì)形成過程。研究該生理活動(dòng)過程一般采用的方法是 。用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胃腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照 (用序號(hào)和箭頭表示)方向運(yùn)輸?shù)。氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是[ ] ,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行糖基化和修飾的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)圖三為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B結(jié)構(gòu)具有___________。圖三可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)_________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編_____。
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科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了( )
A.細(xì)胞核在生命活動(dòng)中起決定作用
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長(zhǎng)時(shí)間
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獲取真核生物目的基因常用的方法是( )
A.散彈射擊法
B. DNA擴(kuò)增技術(shù)
C.人工合成基因的方法
D.用限制性內(nèi)切酶切割DNA片段
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在植物組織培養(yǎng)過程中要使用植物激素,但不同的植物激素的濃度以及使用的先后順序和用量的比例都影響細(xì)胞的分裂、分化。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化
B.先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂也分化
C.生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值低,有利于芽的分化,抑制根的形成
D.不使用植物激素,有利于愈傷組織的形成
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由于播種深度會(huì)影響種子的呼吸作用,春播時(shí)要特別注意控制不同作物種子的播種深度,花生種子應(yīng)注意淺播,下列解釋中,最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.花生種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的是有氧呼吸
B.花生屬于雙子葉植物,離地面近幼苗容易出土
C.花生種子中儲(chǔ)存的脂肪較多,需氧量大
D.花生種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏在子葉中
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請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收和利用等問題:
表:不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響
氮源 | (NH4)2SO4 | NaNO3 |
干重增加量(g) | 0.31 | 0.13 |
土壤溶液原始pH | 5.2 | 5.2 |
土壤溶液最終pH | 3.0 | 6.0 |
(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是________區(qū)。若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇根的________區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇根的________區(qū)細(xì)胞為材料。
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用,而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用,兩者屬于________關(guān)系。
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響。從表中可以得出結(jié)論:
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)氮素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)的合成,其中包括________(多項(xiàng)選擇)。
A.核酸 B.NADP+
C.纖維素 D.酶
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