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科目: 來(lái)源: 題型:

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲,其食物1/2來(lái)自浮游植物乙,1/4來(lái)自草食性魚類丙,1/4來(lái)自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類丁。下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.甲和丁存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.從理論上計(jì)算,甲每增加1kg體重,最少需要乙提供360kg的物質(zhì)

C.若湖泊中受到DDT污染,則DDT濃度最低的生物是乙

D.此食物網(wǎng)中占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是甲

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析調(diào)查和結(jié)果。A-E表示生物成分按營(yíng)養(yǎng)功能的歸類群體。GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量。分析回答:

(1)圖中屬于消費(fèi)者的是            。

(2)生產(chǎn)者同化的總能量中有       未被消費(fèi)者同化。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是     (填字母)的NP不足以維持更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的存在。若人直接以植物為食,則現(xiàn)有的植物供養(yǎng)的人口更多,從能量流動(dòng)的特點(diǎn)看,是因?yàn)?u>                                 。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是        (  )

A.2,4?D          B.赤霉素

C.細(xì)胞分裂素      D.脫落酸

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A________、B________、C________。

(2)人體主要的散熱器官是________。當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式

是________。

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng),完成這一反射活動(dòng)的反射弧是

__________________________________,這種反射屬于____________反射。

(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)開_____________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)體溫調(diào)節(jié)的中樞主要在________,產(chǎn)生冷覺和熱覺的中樞在________。

(6)體溫恒定是____________________的結(jié)果,其重要性體現(xiàn)在通過影響________的活

性,進(jìn)而影響正常生命活動(dòng)的進(jìn)行。

(7)與上圖相反的環(huán)境中不會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是               (  )

A.體表溫度有所下降,而體溫保持相對(duì)穩(wěn)定

B.骨骼肌和肝臟細(xì)胞中線粒體活動(dòng)加強(qiáng)

C.血液中甲狀腺激素、腎上腺素含量上升

D皮膚血管收縮、立毛肌舒張,增加產(chǎn)熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化,圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時(shí)消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是(  )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP敘述中正確的是( 。

A.ATP的分子簡(jiǎn)式是A—P—P~P

B.ATP的分子簡(jiǎn)式是A—P~P~P

C.所有植物細(xì)胞中的ATP都是由光合作用產(chǎn)生的

D.動(dòng)物細(xì)胞中的ATP都是在線粒體中產(chǎn)生的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入牛的受精卵中,該受精卵發(fā)育的牛能分泌人的胰島素。下列對(duì)這一過程的敘述,正確的是

(  )

A.如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因,應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的RNA

B.人的胰島素基因在牛的細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.該牛稱為“克隆!保浼(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制

D.該過程不一定能改造生物的遺傳性狀

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?               

                                        。

(2)這一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有哪些特點(diǎn)?                 

                                        

(3)藍(lán)綠萍的代謝類型是        ,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是      

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或探究中,與其所用的技術(shù)或方法相符的是(  )

A.探究酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化——培養(yǎng)液培養(yǎng)法

B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式——同位素標(biāo)記法

C.無(wú)子番茄的培育——生長(zhǎng)素處理

D.葉綠體中色素的分離——紙層析法

 

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